人教版必修2019中外历史纲要下第1课文明的产生和早期发展学案(解析版)VIP专享VIP免费

人教版必修2019中外历史纲要下第1课文明的产生和早期发展学案(解析版）1/6第一单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展本单元课标15.古代文明的产生与发展⑴知道早期人类文明的产生；⑵了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；⑶认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。要点学纲一、人类文明的产生（一）前提：采集、狩猎→农耕、畜牧1.农耕、畜牧业发展成就；2.农耕、畜牧业发展的影响：⑴社会分工与社会经济的发展，⑵早期城市的出现。（二）基本标志1.私有制和阶级逐渐产生；2.国家开始形成；3.文字产生二、▲古代文明的多元特点（参见表1）（一）两河文明（以古巴比伦文明为典型）：中心地域、主要时段、政治和文化成就。（二）古埃及文明：中心地域、主要时段、政治和文化成就。（三）古印度文明：中心地域、主要时段、社会制度和文化成就。（四）华夏早期文明（五）古希腊文明：中心地域、主要时段、政治文明成就与城邦民主政治的实质（局限），文化成就注：“▲”为教材主干或重点知识，是涵育学科核心素养和培养学科核心能力的重要载体，也是各种命题（尤其是高考选拔性考试）中的常考点；“△”为较重点知识，其知识地位和考试地位仅次于“▲”。学习要求：请同学们结合学纲提要，认真阅读课文并在课本上整理读书笔记。一、人类文明的产生1.根据目前的研究，西亚地区的居民最早培育出大麦、小麦和豆类作物，南亚培育出芋头，中国培育出水稻和粟，中南美洲培育出玉米和南瓜等农作物。2.在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，人类逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。二、古代文明的多元特点（表1）古代文明中心地域主要时段文明的早期发展（主要成就）政治文化两河文明（典型：古巴比伦文明）西亚两河流域前3500年至前18世纪1.约公元前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家；2.约公元前18世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》1.创立世界上最古老的文字——楔形文字；2.创作目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》，诞生了著名的洪水与方舟传说；3.发明60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工人教版必修2019中外历史纲要下第1课文明的产生和早期发展学案(解析版）2/6古埃及文明东北非尼罗河流域前3500—3100年左右公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统1.创立象形文字，生产主要书写材料莎草纸；2.制定世界上第一部太阳历建造金字塔（体现法老至上权威，包含数学方面的知识，是劳动人民智慧的结晶）古印度文明南亚印度河和恒河流域前6世纪至前4世纪公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家，在国家形成过程中，印度出现种姓制度1.释迦牟尼创立佛教；2.创作世界上著名的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；3.创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法希腊文明东南欧巴尔干半岛南部和爱琴中部分海岛前8世纪至前5世纪1.公元前8—6世纪，发展起数量众多、具有小国寡民、公民直接参与国家管理特征的城邦，斯巴达和雅典是其中最为著名的城邦；2.斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型1.文学：创作出优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧；2.历史：希罗多德首创“历史”一词，被认为是“史学之父”，修昔底德是政治史传统的奠基人；3.哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础一、自然地理环境对人类早期文明的影响人类文明的早期发展（图1）1.古代埃及和西亚的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？（8分）允许和鼓励学生开放性回答，只要言之有理即可。比如：古代西亚人在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说；古代埃及人根据尼罗河的涨落制定世界上第一部太阳历。人教版必修2019中外历史纲要下第1课文明的产生和早期发展学案(解析版）3/62.阅读材料，完成下列要求。材料一：大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激...