江海三小三年发展规划0708[1]doc-江海三小三年发VIP免费

第1页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共14页坚持以人为本实施人文关怀构建和谐校园奉贤区江海第三小学三年自主发展规划(2007.9—2010.8)一、发展基础(一)学校现状：我们江海三小创办于1999年9月。07学年度现有学生876人，教学班20个，教职工64人，其中，40周岁以下39人，占60.92%，41—50周岁21人，占32.8%，51周岁以上4人，占6.25%，师资队伍的年龄结构较为合理。学校占地面积13120平方米，建筑面积6869平方米。自学校创办以来，坚持整体规划、合理布局原则，新建展示学校办学理念和精神风貌的现代化雕塑1座，重新整修的校园绿化高雅有品味，新建标准化操场和200米跑道一个；学校还配置了劳技、书画、计算机、实验、音乐、唱游室等多个专用教室以及老师、学生图书室各1个，电子阅览室1个，学校图书室现藏书18625册，平均每生20.72册；学校还建立了校园音响系统和校园网络系统，其中包括校园网建立，多媒体、电视多网进教室等，实现了班班通。一应俱全的现代化教学设备，为学生的学习和发展提供了良好条件。（二）学校优势：1、学校有一支团结协作，追求实效的班子队伍。近几年，在上级领导的直接关心帮助下，学校领导班子得到逐步调整，其结构也更趋合理。现有学校领导班子9人，其中校级领导2人，中层领导7人。班子中党员占88.9%，中青年教师占100%，中高级职称占88.9%，区名教师1名，区优秀中青年教师2名。其次，加强班子队伍作风建设，做到：有意见，及时交换；有问题，及时解决；有想法，及时疏通。积极推行每周五班子工作例会制、每月中心组学习制，加强学习、剖析问题、研究对策，及时解决工作中出现的矛盾，研究学校发展思路；落实民主生活会制，开展批评与自我批评，加强自我反思、反省。积极构建民主化、人本化和制度化学校管理模式，规范管理行为，切实发挥班子整体功能，不断增强班子凝聚力，提高战斗力。2、学校有一支敬业爱岗，积极进取的教师群体。实施素质教育关键是教师的素质，教师素质的主体是师德。学校充分认识到这一理性关系，在广大教师中大力弘扬团结协作、进取竞争、敬业奉献的精神，积极倡导“德优、学勤、业精”的工作作风。目前学校64名教职工中，本科学历16人，进修本科12人，大专32人，进修大专4人。学校还积极开展“树根立魂、教书育人”师德教育活动，帮助教师树立“一切为了事业,一切为了孩子,一切为了明天”的服务意识，塑造三小教师队伍“敬业、精业、爱生、自律”的良好形象。学校积极为青年教师创设成长的平台，把成为“师德的表率，育人的模范、教学的专家”作为每一位骨干教师的工作目标，进一步明确“三级培养目标”。一是加强对新教师达标考核，要求新上岗教师三年内教学常规“达标”；第2页共14页第1页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共14页二是进一步完善“区、校级骨干教师”评选、考核机制，加强对区、校级优秀中青年教师进行教育科研、教育理论、课堂教学等方面考核，使其尽快“上格”；三是建立“滚动带教”模式，采用专家引衔、名师带教等形式，培养青年教师，形成师资梯队，使其尽快“入流”。目前学校有区名教师1人，区教学新秀1人，区优秀青年教师4人，区第五批骨干教师候培人选5人；小学高级教师40人，这是我校可持续发展的有力保证。3、学校有一股健康向上，和谐发展的文化气息。校园文化是学校陶冶学生情操，提高学生人文素质的一个重要方面。近年来，我校坚持以“让每一个孩子都有进步”为宗旨，以“健康向上，和谐发展”为主题，面向全体学生，全面实施素质教育。学校根据学生的年龄特点及兴趣爱好，组织开展丰富多彩的课外文体活动，每年举办“艺术节”、“科技节”、“体育节”、“读书节”，营造以人为本的育人氛围，呈现出了健康向上的文化气息，并在活动中取得了显著的成绩。近年来，学校先后被评为全国少先队特色中队，市安全文明校园，市中小学体育工作先进单位，市雏鹰大队，市二级图书馆，市绿化合格学校，市教育系统文明组室；区文明单位，区德育工作先进集体，区学校办学水平综合评价B等一级，区行为规范示范校，区先进教...