（企业利润管理）利润形成的核算§6-5《利润形成的核算》陈剑莹余姚市第二职技校【课题】利润形成的核算（高等教育出版社《基础会计》第六章第五节）【课时】40分钟【课件分析】《基础会计》是会计专业的核心专业课程，其中第六章主要经济业务的核算为本课件的核心知识点。企业经过供、产、销三个环节完成了生产运营的整个过程，到了最后交答卷—核算利润的时候。本节内容分俩课时学习，先掌握利润形成的核算，然后于此基础上学习利润分配的过程，扎实前进，完善教学目标。【学情分析】1、学生进入职高的第壹学期，虽然中考失败的阴影仍未完全散开，但面对大家均是同壹起跑线上的专业基础课，他们仍是充满着好奇和自我肯定的希望，而且壹般的同学对专业课仍是比较重视。2、职高的学生壹般于初中受表扬，肯定的机会不多，可潜意识里他们仍是有表现欲望，希望得到老师的肯定，因此老师要百般珍惜学生的内心世界，关注每壹个变化，调动壹切积极心，尊重每壹个观点给予激动性的评价和引导。【教学目标】认知目标：1.了解影响利润形成的业务；2.掌握损益类账户和本年利润账户的结构。能力目标：1.会正确运用损益类和本年利润账户；2.能熟练地运用借贷记账法进行损益类账户和利润结转业务的核算。情感目标：活跃课堂气氛，发展学生思维，实现会计课的愉快轻松教学。【教学重点、难点】教学重点：1、利润的构成2、投资收益、营业外收入和营业外支出账户及损益类账户期末结转的核算；教学难点：损益类账户期末结转的核算。【教学方法】比较法、归纳法、分组讨论法、讲练结合法、案例教学法【教学过程】【教师】好，下面我给大家展示壹下宁波大丰实业XX公司7月份有关销售业务的有关账户的金额，我们来帮这个企业算算利润。(简单介绍壹下宁波大丰实业XX公司的情况)壹、利润的构成（板书）环节,教学活动Ⅰ复习引入,【幻灯片演示】企业资金周转过程图货币资金——储备资金——生产资金——成品资金——货币资金供应过程生产过程销售过程【教师】同学们,我们知道企业的运营过程是：首先要筹集资金，有了资金后我们要建造厂房、购买材料，然后通过生产车间的加工形成企业的产品，最终又转换成货币资金，但我们知道此时的货币资金已经于数量上发生了改变，这部分的改变正是企业苦心运营的目的——利润，今天我就来教大家如何进行利润的核算。（板书§6.5利润形成的核算）,设计意图及目标达成预测：通过动画演示，激发兴趣，引起思考，从而导入新课，点出本节课的教学目标Ⅱ探究新知,【教师】我们知道会计要素中有三个反映企业运营成果的要素，它们是收入，费用，利润，大家知道它们之间存于怎么样的关系？【学生】利润=收入—费用(引导学生说出于学过的知识中有关收入费用的账户)【分析】1．这个业务引起哪些账户发生变化？――银行存款、投资收益2．这些账户的变化是增加仍是减少？――银行存款增加，投资收益增加3．这些账户的结构是怎样的？――银行存款借增贷减，投资收益贷增借减【幻灯片演示】借：银行存款15000【举例】略【教师】我们把生产运营活动中产生的利润加上和生产运营无直接关系的利得和损失能够得到企业的利润总额。要求学生归纳出计算利润总额的公式：利润总额=营业利润+营业外收入—营业外支出（板书）。同时学【幻灯片演示】收入类账户,金额,费用类账户,金额主营业务收入其他业务收入投资收益,6500005000015000,主营业务成本其他业务成本营业税金及附加管理费用销售费用财务费用,350000300006000055000800005000【教师】大丰公司7月份发生了主营业务收入和其他业务收入共计700000元，除此之外，企业于去年的时候把闲置的资金投资于壹联营企业，本月收到了联营企业分来的投资利润15000元。这部分收入我们把它叫做投资收益。我们通过“投资收益”这个账户来核算企业对外投资所收到的收益，如投资股票、债券等。它是属于损益类中收入类账户，我们壹起来说说它的账户结构。【学生】损益类中收入类账户贷方登记增加，借方登记期末转入“本年利润”的数额，期末无余额。（学生回答中指出借方也登记于投资中发生的损失）【举例】大丰公司收到联营企业分来的投资利润15000元存入银行。...
