1Unit2Myfamily(B)FocusPointsLet’sTalkSomechildrenarepickinguptheEastereggs,othersaretalkingaboutSarah’sfamily
Now,pleasetalkaboutyourfamilywiththemwith“Who’sthatman
--He/Sheismy
”WarmingUp一、听写
能够在图片或情景的帮助下运用句型“Ishe/sheyour
”“Yes,he/sheis
/No,he/sheisn’t
”谈论家庭成员
能够在情景中运用句型“Thisismy
”介绍自己的家庭成员并认读这个句子
能够在情景中运用句型“Thisismy
”介绍家庭成员听懂别人的介绍
知识目标词汇grandmother,grandma,grandfather,grandpa,sister,brother句型1
Issheyourmother
--Yes,sheis
Isheyourfather
--No,heisn’t
句型:Ishe/sheyour+称呼
--Yes,he/sheis
/No,he/sheisn’t
Thisismygrandmother
句型:Thisinmy+家庭成员
情感目标注重培养学生热爱家庭,热爱生活的美好情感
2二、看一看,选一选,用下列单词填图
sisterC
grandfatherD
grandmotherE
brotherF
motherG
father三、快乐连连看:把对应的中英文句子连线
Yourbrother萨拉的爸爸2
Sarah’sfather约翰的老师3
Mike’smother陈杰的爸爸4
John’steacher你的哥哥5
ChenJie’sdad迈克的妈妈LanguagePoi