情态动词教案精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除情态动词教案TeachingAims【教学目标】1
KnowledgeAims(知识目标)1
掌握情态动词can,may,must,need,should⋯的含义和特点;2
掌握情态动词用法
AbilityAims(能力目标)1
Encouragethestudentstocooperatewithothersandenablethemtoformulategrammaticalrules
Bylearning,motivatethestudents'inspirationandtakeanactivepartinthecourseoftheclass
EmotionAims(情感目标)Buildupthestudent’sconfidence
TeachingImportanceandDifficulties【教学重点和难点】1
含有情态动词的疑问句和否定句;2
情态动词表示推测的用法
TeachingMethods(教学方法)Self-learning,cooperationanddiscussion自学(独学、对学、群学)、合作、讨论TeachingProcess(教学过程)PreparationandSelf-learning【自主学习、为新课奠基】Completethefollowingtasks
(A级识记类)(C层学生展示,B、A层学生补充)一、何谓“情态动词”
精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等,是中学英语语法的重点,也是高考的热点,是单项填空必考的一个知识点
情态动词在近五年高考中主要考查四点:情态动词表示推测和可能性的用法;情态动词与虚拟语气;情态动词的表达“情感、态度、语气等”,情态动词表示“必要性”等方面的用法
二、情态动词