一体化课程规开发技术规程人力资源和社会保障部职业能力建设司2013年1月编制目录1总则...................................................31.1目的.................................................................................................31.2适用围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31.3术语.................................................................................................31.4开发原则.........................................................................................42结构...........................................................................................................43开发流程与技术.........................................53.1开发流程.........................................................................................53.2开发技术.........................................................................................54一体化课程规编写体例...................................101总则1.1目的为界定一体化课程涵，确立一体化课程规的开发技术路径，指引技能人才培养的课程开发，深化一体化课程与教学改革，提高技能人才培养质量，以满足经济社会发展和产业结构升级调整对技能人才的新要求，特制订本规程。1.2适用围本规适用于采用一体化课程教学模式的技工院校。1.3术语1.3.1一体化课程按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准及技能人才培养标准，以职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。一体化课程体现理论教学和实践教学融通合一，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一的特征。1.3.2一体化课程规规定专业基本信息、人才培养目标、课程安排、一体化课程标准、实施建议及评价考核等技能人才培养要求的规性文件。1.3.3一体化课程标准规定课程来源、价值、目标、容及教学实施建议的规性文件。1.4开发原则1.3.1科学性原则以就业为导向，遵循技能人才成长和职业发展规律，充分体现职业特征，满足学生职业生涯发展需要。1.3.2梯次性原则形成以中级职业技能、高级职业技能、预备技师为主的课程体系。1.3.3可操作性原则尊重院校办学现状和地域特征差异，各项要求力求具体、明确、清晰，目标可度量、可检验。1.3.4规性原则所用的术语、符号、体例等应符合国家有关标准、技术规和约定俗成的表述，容、结构、格式、表达形式应符合本规程的要求。2结构一体化课程规的结构见下图：一体化课程规范专业基本信息人才培养目标一体化课程标准专业名称专业简介就业方向总体培养目标层级培养目标基准学时典型工作任务描述课程目标学习内容参考性学习任务教学实施建议课程安排职业技能等级课程名称基准学时学时分配教学考核要求实施建议考核与评价职业资格一体化课程1～n标准一体化课程规的结构3开发流程与技术3.1开发流程一体化课程规开发流程见下图：一体化课程转化下一环节：一体化教学资源包开发课程开发专家、骨干教师上一环节：典型工作任务分析一体化课程规范审定行业、企业专家，课程开发专家，教学管理人员，骨干教师是否一体化课程规范编制课程开发专家、骨干教师一体化课程规开发流程图3.2开发技术3.2.1一体化课程转化一体化课程转化表见下表：一体化课程转化表序号典型工作任务名称代表性工作任务名称工作时间一体化课程名称参考性学习任务名称基准学时1典型工作任务11.一体化课程11.2.2.3.⋯⋯⋯⋯nn.n典型工作任务n1.一体化课程n1.2.2.3.⋯⋯⋯⋯nn.（1）一体化课程由本专业国家技能人才培养标准中的典型工作任务转化而来，原则上一个典型工作任务转化为一门一体化课程。（2）参考性学习任务从本专业国家技能人才培养标准中的代表性工作任务选取，选取代表性工作任务应依据典型工作任务描述中的“典型工作任务畴”确定。（3）参考性学习任务的基准学时应在本专业国家技能人才培养标准中的代表性工作任务的工作时间基...
