读后续写题型解读读后续写为写作部分第二节的考查内容,与概要写作在不同的考次不定期交替使用
读后续写是阅读理解和书面表达的沟通桥梁
该题型考查的是考生在阅读文章的基础上,分析文章的逻辑,展现创造力与想象力,运用准确丰富的语言进行表达的能力
读后续写的题型构成为:提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写,将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文
读后续写评分标准(一)评分原则1
本题按5个档次给分
评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分
词数少于130的,从总分中减去2分
评分时,应主要从以下四个方面考虑:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况;(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;(4)上下文的连贯性;5
拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑
如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次
(二)各档次的给分范围和要求第五档——与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理
——内容丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语
——所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达
——有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑
第四档——与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理
——内容比较丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语
——所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但不影响意义表达
——比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑
第三档——与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接
——写出了若干有关内容,应用了4个以上短文中标出的关键