第三单元《发展科技振兴教育》备课思考docVIP免费

第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共15页第三单元《发展科技振兴教育》备课思考课标要求：4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身的素质。一、教材分析：1、教材地位湘教版九年级《思品》遵循新课标理念“从生活出发，回归生活”，把学生的生活空间由七年级的学校生活、家庭生活、公共生活范畴，到八年级的社会生活、公民在国家范畴内的相关问题，引向了世界，将目前世界所共同关注的问题呈现在学生的面前，以引起他们对世界和人类的思索。第三单元从科技与教育这一人类所关注的共同话题，特别是今天中国要发展，中国要以积极的状态、强劲的势头来迎接世界竞争，就必须实施科教兴国的国策。该单元仍从世界的角度，以大量感性的、学生容易接受的事例来加以说明，引导学生认识到我国科技、教育的优势和存在的不足。继而联系到中学生自身，了解发展科技、发展教育与中学生的联系，引导学生创新精神、珍惜受教育权，把自己培养成为具有创新精神、创新能力的适应未来发展的新世纪人才。2、单元知识结构“前言”，从身边的科技对生活的影响入手，引出本单元的主要内容：科技与教育；发展科技、振兴教育，已成为当今强国的必然选择。第一节“科技改变生活”，本节讲述三个内容：（1）科技发展的足迹，学习的是文明的发展过程；（2）感受科技的魅力，科技给人类生活带来的影响；（3）直面成就与差距，要我们有一个清醒的认识，从而形成强烈的责任感。第二节“教育振兴民族”，在体系上与第一节类似。当今时代，是知识经济的时代，是学习型社会。而社会的发展，以教育为本。共分两个框题：（1）“教育是一种力量”，讲述了四个内容：什么是教育？教育对个人的影响？教育对一个国家和民族的影响。义务教育制度。教育是人类生存和发展的永恒主题，树立“终身学习”的观点（第五单元中同样更具体涉及）；（2）“我国教育的现状”编写了三个内容：我国教育的成就。我国教育的严峻形势（有发达国家的差距，城乡的差距）。面对挑战，我国教育的应对措施。第三节“科技兴国的重托”，整节内容从学生的角度出发，面对“科教兴国”的的重托，该怎样做？首先讲述了“科教兴国”的重要战略。本节内容共分两个框题：“培养创新精神”、“珍惜受教育的权利”。第一个框题阐述了创新的重要性，重点是怎样培养创新精神，具体引导怎样从勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知等方面培养自己的创新精神。第二框题涉及的是一个法律的问题，讲述四个内容：什么是受教育权？接受义务教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。积极维护自己受教育的权利。珍惜自己受教育的权利。3、单元知识结构图科技发展的足迹感受科技的魅力直面成就与差距教育是一种力量我国教育的现状培养创新精神发展科技振兴教育科技改变生活教育振兴民族科教兴国的重托第2页共15页第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共15页珍惜受教育的权利二、学生分析：（1）学生对科技和教育给人们生活带来的巨大变化有强烈的认知欲。学生对于科技和教育给我们的生活带来的变化已有大致的了解，但是，学生在这方面的兴趣是远无止境的，有必要通过材料和学生活动，来对科技和教育给我们的生活带来的变化做简单介绍，从而，提高学生的认知水平，开拓他们的视野。（2）针对学生对科技和教育在社会发展中的巨大作用存在认识上的偏差。学生生活在科技和教育飞速发展、知识经济已见端倪的时代里，虽能体会到科技、教育给我们的生活带来的变化，但对科技和教育在社会发展中能起到巨大的推动作用，尚存在认识上的不足，至于科技与教育究竟在哪些推动了人类社会的前进，更是知之甚少。鉴于上述问题，有必要通过列举相关材料和数字来做一说明，并在对材料进行分析、归纳、总结的过程中阐释：科技、教育为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，随着科技和教育的发展，在未来的社会中，科技和教育还将发挥出更大的作用。（3）针对我国科技与教育与发达国...