一、单项选择题1、柏拉图最终的培养目标是（C）A武士B士农工商Ｃ哲学家D公民2、建立孟都亚宫廷学校――“快乐之家”的教育家是（B）A蒙旦Ｂ维多里诺C拉伯雷D莫尔3、英国哲学家、教育家洛克撰写了（C）A《爱弥儿》Ｂ《教育论》C《教育漫话》D《人的教育》4、被称为”美国公立学校之父”的是（A）A贺拉斯·曼Ｂ帕克C杜威D克伯屈5、庆应义塾是日本教有家（C）创办的A森有礼B大畏重信C福泽瑜吉D小原国芳6、英国在教育领导体制上实行的是（B/C）A中央集权制B地方分权制C中央与地方共同合作制D议会、国家教委和地方教育局相结合7、下面哪个法案奠定了20世纪英国的教育领导体制的基本形式（C）A福斯特法案B富尔法案C巴尔福法案D费舍法案8、在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位，这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是：（A/B）A自治参与多料性结构B学术自由民主治校学科综合C自治自由综合D学术自由参与学科综合9、（A）第一次从国家的角度阐明了中等教育应该面向所有儿童的思想，明确提出了初等教育后分流的主张A哈多报告B福斯特法案C斯宾斯报告D富尔法案10、《费里法案》的颁布大大促进了法国初等教育的发展。正是《费里法案》奠定了法国初等教育的三项基本原则，即义务、免费和（C）A自由B民主C世俗化D职业化11、在法国，中小学教师需要通过严格的专业考试后才能上岗，这种做法最早是由哪部法案规定的（A/Ｂ）。A费里法案Ｂ基佐法案C费舍法案D教育改革法12、1944年颁布的《巴特勒法案》在英国教育上有着重要地位，这是因为（Ａ/C）A它确立了中央和地方在教育管理体制上的合作关系B它提出在儿童11岁时需要参加全国统一的考试C它成为20世纪60年代英国高等教育政策的依据D它要求施行全国统一的课程13、下述哪个法案或方案提出在义务教育阶段实行国家课程。（Ｃ）A巴特勒法案B课程宪章C1988年教育改革法D国防教育法14、下面哪一种类型的学校在17世纪西欧是不存在的。（A/D）A主日学校（又称星期日学校）B公学C慈善学校D实科学校15、意大利著名教育家蒙台梭利的代表作是（C）A《儿童与课程》B《民主主义与教育》C《童年的秘密》D《葛笃德如何教育她的子女》16、要素教育是（D）提出的，其出发点在于使儿意的教有方法得到简化A巴格莱B康茨C克伯屈D裴斯泰洛齐17、被誉为“进步教育之父”的教育家是（B/D）A杜威B帕克C霍尔D贺拉斯·曼18、到了14世纪，当时西欧的大学一般都设有四个系，即文科，法学、医学和（A）A神学B天文学C理学D哲学19、下面哪种类型的学校不属于中世纪早期的教会学校（D）Ａ修道院学校B主教学校C教区学校D星期日学校20、在古罗马帝国晚期，奥古斯丁创立了基督教的宗教哲学体系，成为中世纪基督教教义的重要组成部分。他的教育哲学主要体现在（A）一书中。A《忏悔录》Ｂ《爱弥儿》C《理想国》D《巨人传》二、多项选择题1．原始社会教育的特点有（ＡＣＤ）A无阶级性B与生产劳动相脱离C与社会生产生活融为一体D教育手段是原始的2、原始社会教育的主要内容有（ABCD）几个方面。A、生产劳动的教育B、道德与社会行为规范的教育C、原始宗教及相关内容的教育D、体育和军事教育3、苏格拉底教学法的步骤包括（ABCD）。A、反讽B、助产术C、归纳D、定义4、中世纪前期由教会主办的学校有（ABC）A、大主教学校B、修道院学校C、教区学校D、城市教育学校5、西方教育史上长期沿用的“三艺”是（BCD）。A、哲学B、文法C、修辞学D、辩证法5、明治维新时期教育改革的三大目标（ＡＣＤ）A富国强兵B忠臣良民C殖产兴业D文明开化2、柏拉图对教育阶段的划分有（ABCDE）A学前教育期B普通教育期C军事训练期D生物研究期E哲学教育期3，宗教改革的教育意义在于它提出了许多新的主张，包括（ＡＢＣＤ）Ａ因信称义的主张Ｂ人人皆僧侣的思想C．政教分离的思想D．新的天职和善功的观念4下面属于伊拉斯谟教育著作的是（AB）A《愚人颂》B《一个基督教王子的教育》C《论正确的教育》D《巨人传》三、名词解释1．骑士教育骑士数育：是中世纪西欧早期宗教教育与武士教育相结合的一种特殊家庭教育形式，学习内容以“骑士七技”为主，轻视读书、写字、计算等文化知识，（2分）以灌...
