九年级语文（第1页）共8页杨浦区2019学年度第二学期初三模拟测试语文试卷（考试时间100分钟满分150分）2020年5月考生注意：本卷共有26题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上一律不计分。一、文言文阅读（40分）（一）默写（16分）1．忆昔午桥桥上饮，。(《临江仙》)2．马作的卢飞快，。(《破阵子》)3．，月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)4．，甚恐。(《黔之驴》)5．.我们常常用《爱莲说》中，来形容君子行为方正，通达事理，不攀附权贵。（二）阅读下面的古诗文，完成6—9题（12分）【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。【乙】岳阳楼记(节选)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”软。噫!微斯人，吾谁与归?6.下列说法正确的一项是（）。(2分)A.甲乙两诗文作者为同时代的宋朝人。B..甲乙两诗文作者均拥有心系天下的赤胆忠心。C.甲乙两诗文作者均有过被贬谪的痛苦经历。D.甲乙两诗文作者均有大义凛然的英雄气概。7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)予尝求古仁人之心，或异二者之为8.下面选项不恰当的一项是（）。(3分)A.甲诗叙写了作者过零丁洋时的所见所感，充分展现了诗人的浩然正气和深挚的爱国热情。B.甲诗作为一首七言律诗，能巧妙借景抒情，情境交融，抒发的情感慷慨悲凉，真挚深沉。C.乙文中“二者之为”具体是指迁客骚人面对不同景物时不以物喜，不以己悲的览物之情。D.乙文作者不仅劝勉友人看淡得失，自己适值贬官仍心忧国事，体现了其豁达的济世情怀。9.乙文中提到的“古仁人之心”，既包括了“，”的旷达胸襟，也含有“，”的高尚政治抱负。而“仁人之心”在九年级语文（第2页）共8页甲诗中则表现为“，”，展现了其的坚定信念。(4分)（三）阅读下文，完成10—13题（12分）鷧①鸟中计人有鱼池，苦群窃食之，乃束草为人，这蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鸬鹚初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人②?，自披蓑、戴笠，而立池中。仍下啄，飞止如故。人随手执其足，鵡不能脱，奋翼声假假③。人曰：”先故假，今亦假耶?”【注释】①鷧(yi)鸟：即鸬鹚，俗称鱼鹰，喜欢吃鱼，善于潜水捕鱼。②刍(chu)人：草人。③假假：拟声词。10.解释加点字。(4分)(1)恬不为．惊为()(2)飞止如故．故()11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。12.文中鵡鸟中的“计”，具体是指：(3分)13.以下从本文中得出的启示，错误的一项是()(2分)A.我们要用发展的眼光看待事物。B.我们既要看事物表象，更要认清事物本质。C.我们要用联系的观点看待事物。D.我们要杜绝用经验主义来看待、处理事物。二、现代文阅读（38分）（一）阅读下文，完成13—17题（17分）海洋能：诱人的开发前景冉晓宁(1)所谓海洋能，狭义地来说是指海水本身所蕴涵的能量。这是一种几乎无穷无尽的可再生能源，通常包括潮汐能、波浪能、温差能、海流能和盐差能5种。(2)潮汐现象起因于地球、月亮和太阳相对的天体运动。潮汐发电是利用海水潮涨潮落的势能发电。潮汐能主要集中在狭窄的浅海、港湾和海峡。人类利用潮汐发电已有近百年的历史，潮汐发电是海洋能利用中最现实、技术最成熟也是规模最大的一种。中国是世界上建造潮汐电站最多的国家。位于浙江乐清湾的江厦潮汐电站，是我国最大、世界第三的潮汐电站。(3)海浪是由风对海水的摩擦和推压引起的，因此，海浪发电实际上也是风能的另一种形式。20世纪70年代初，受石油危机影响，英国、日本、挪威等波浪能丰富的国家开始了波浪发电的开发研究。波浪能的利用被称为“发明家的乐园”，现在全世界波浪能利用的机械设计数以千计，获得专利证书的也达数百件。九年级语文（第3页）共8页(4)海表面和海泽深处的海水之间，温度相差很大，这种温度差中蕴藏着能量。将表面海水视为高机斯层海水视为低温热源，热机组成热力循环系统，不断地将冷冻剂...
