九年级语文(第1页)共8页杨浦区2019学年度第二学期初三模拟测试语文试卷(考试时间100分钟满分150分)2020年5月考生注意:本卷共有26题,请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上一律不计分。一、文言文阅读(40分)(一)默写(16分)1.忆昔午桥桥上饮,。(《临江仙》)2.马作的卢飞快,。(《破阵子》)3.,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)4.,甚恐。(《黔之驴》)5..我们常常用《爱莲说》中,来形容君子行为方正,通达事理,不攀附权贵。(二)阅读下面的古诗文,完成6—9题(12分)【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。【乙】岳阳楼记(节选)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”软。噫!微斯人,吾谁与归?6.下列说法正确的一项是()。(2分)A.甲乙两诗文作者为同时代的宋朝人。B..甲乙两诗文作者均拥有心系天下的赤胆忠心。C.甲乙两诗文作者均有过被贬谪的痛苦经历。D.甲乙两诗文作者均有大义凛然的英雄气概。7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)予尝求古仁人之心,或异二者之为8.下面选项不恰当的一项是()。(3分)A.甲诗叙写了作者过零丁洋时的所见所感,充分展现了诗人的浩然正气和深挚的爱国热情。B.甲诗作为一首七言律诗,能巧妙借景抒情,情境交融,抒发的情感慷慨悲凉,真挚深沉。C.乙文中“二者之为”具体是指迁客骚人面对不同景物时不以物喜,不以己悲的览物之情。D.乙文作者不仅劝勉友人看淡得失,自己适值贬官仍心忧国事,体现了其豁达的济世情怀。9.乙文中提到的“古仁人之心”,既包括了“,”的旷达胸襟,也含有“,”的高尚政治抱负。而“仁人之心”在九年级语文(第2页)共8页甲诗中则表现为“,”,展现了其的坚定信念。(4分)(三)阅读下文,完成10—13题(12分)鷧①鸟中计人有鱼池,苦群窃食之,乃束草为人,这蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。群鸬鹚初回翔不敢即下,已渐审视,下啄。久之,时飞止笠上,恬不为惊。人有见者,窃去刍人②?,自披蓑、戴笠,而立池中。仍下啄,飞止如故。人随手执其足,鵡不能脱,奋翼声假假③。人曰:”先故假,今亦假耶?”【注释】①鷧(yi)鸟:即鸬鹚,俗称鱼鹰,喜欢吃鱼,善于潜水捕鱼。②刍(chu)人:草人。③假假:拟声词。10.解释加点字。(4分)(1)恬不为.惊为()(2)飞止如故.故()11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。12.文中鵡鸟中的“计”,具体是指:(3分)13.以下从本文中得出的启示,错误的一项是()(2分)A.我们要用发展的眼光看待事物。B.我们既要看事物表象,更要认清事物本质。C.我们要用联系的观点看待事物。D.我们要杜绝用经验主义来看待、处理事物。二、现代文阅读(38分)(一)阅读下文,完成13—17题(17分)海洋能:诱人的开发前景冉晓宁(1)所谓海洋能,狭义地来说是指海水本身所蕴涵的能量。这是一种几乎无穷无尽的可再生能源,通常包括潮汐能、波浪能、温差能、海流能和盐差能5种。(2)潮汐现象起因于地球、月亮和太阳相对的天体运动。潮汐发电是利用海水潮涨潮落的势能发电。潮汐能主要集中在狭窄的浅海、港湾和海峡。人类利用潮汐发电已有近百年的历史,潮汐发电是海洋能利用中最现实、技术最成熟也是规模最大的一种。中国是世界上建造潮汐电站最多的国家。位于浙江乐清湾的江厦潮汐电站,是我国最大、世界第三的潮汐电站。(3)海浪是由风对海水的摩擦和推压引起的,因此,海浪发电实际上也是风能的另一种形式。20世纪70年代初,受石油危机影响,英国、日本、挪威等波浪能丰富的国家开始了波浪发电的开发研究。波浪能的利用被称为“发明家的乐园”,现在全世界波浪能利用的机械设计数以千计,获得专利证书的也达数百件。九年级语文(第3页)共8页(4)海表面和海泽深处的海水之间,温度相差很大,这种温度差中蕴藏着能量。将表面海水视为高机斯层海水视为低温热源,热机组成热力循环系统,不断地将冷冻剂...