数学(保证正确率哦——XXXX、XXXX级河南省高中教师远程培训第二阶段VIP免费

数学——2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案注意事项：1、请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。2、把答案填写到答题卡对应的题号下，以附件的形式上交答题卡。一、判断题1几何体与三视图是一一对应的。A、对B、错2三视图指正视图、俯视图、侧视图。A、对B、错3高中数学总复习初分为梳理阶段、提高阶段、应试阶段三个阶段.A、对B、错4”是“方程表示焦点在轴上的椭圆”的充要条件A、对B、错5设，则双曲线的离心率的取值范围是。A、对B、错6已知命题，，若命题“”与命题“”均为真命题，那么，均为真命题A、对B、错7常用的教学方式有探究学习，体验学习，合作学习，研究性学习方式。A、对B、错(2,5)8信息技术整合学习目的一是有利于学生的数学学习，二是培养学生的信息素养。A、对B、错9信息技术整合的关键是改变学生的学习方式。A、对B、错10应用现代信息技术应该注意克服形式主义、防止“人机共灌”、综合处理，整体优化。A、对B、错11课堂教学方式研究要注意的几个问题是：重视启发式讲授法教学；恰当地选择与运用教学方式；教学有法，教无定法，因材施教，注重实效。A、对B、错12在课堂教学中应该体现的新课程理念主要有以下几个方面：关注学生的学习——要以学生的发展为着眼点；揭示数学的本质——充分体现数学学科的特点和作用；运用启发式教学——恰当地选用教学方式，促进学生的自主学习；注重信息技术与数学教学的整合。A、对B、错13课堂教学实效性要关注营造课堂氛围；创设问题情境；关注学生实际。A、对B、错14两个焦点坐标分别是，离心率为的双曲线方程是A、对B、错15已知命题，，那么命题为。A、对B、错16衡量考试质量的指标主要有信度、效度、区分度和难度。A、对B、错17区分度是指考试和试题能否鉴别不同水平考生的优劣程度。A、对B、错开始S=0，i=0S=S+2i-1i≥8i=i+2结束输出S否是18数学高考的命题趋势强化主干知识；淡化特殊技巧，强调数学思想和方法；深化能力立意，突出考察能力与素质的导向；坚持数学应用，考查应用意识；开放探索，考查探究精神，开拓展现创新意识的空间。A、对B、错19在中学阶段，我们主要学习三种抽样方法：简单随机抽样（抽签法、随机数表法）；系统抽样3；分层抽样。A、对B、错20关于统计案例，课标要求：通过典型案例，学习一些常见的统计方法，并能初步应用这些方法解决一些实际问题．A、对B、错二、单项选题21．复数在复平面内对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限22.已知命题,使命题,都有给出下列结论：①命题“”是真命题②命题“”是假命题③命题“”是真命题④命题“”是假命题其中正确的是（）A．①②③B．③④C．②④D．②③23．已知是两条不同直线，是三个不同平面，下列命题正确的是()A.B.C.D.24．右图的程序框图输出结果S等于()A.20B.35C.40D.4525．若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是()A.B.C.1D.226.设等差数列的前项和为、是方程的俯视图侧视图正视图221i1iz:pxR5sin;2x:qxR210.xxqpqpqpqp,mn,,,,若则‖,,mnmn若则‖,,mnmn若则‖‖‖,,mm若则‖‖‖1323nan,nS2a4a220xx两个根，则等于()A.B.5C.D.-527.已知抛物线上一点到其焦点的距离为5，双曲线的左顶点为，若双曲线的一条渐近线与直线平行，则实数的值是()A．B．C．D．28．甲、乙两名篮球运动员在某几场比赛得分的茎叶图如图所示，则甲、乙两人这几场比赛得分的中位数之和是()A．66B．65C．64D．6329.若△的三个内角满足，则△()A.一定是锐角三角形B.一定是直角三角形C.一定是钝角三角形D.可能是锐角三角形，也可能是直角三角形30．从集合{1，2，3，4，5}中随机抽取一个数为，从集合{1，2，3}中随机抽取一个数为，则的概率是()A．B．C．D．31．把函数的图象向左平移个单位长度后，所得到的图象关于轴对称，则的最小值是()A．B．C．D．32．定义在上的奇函数对任意都有，当时，，则的值为()A．B．C．2D．33．某个容量为100的样本的频率分布直方图如图所示，则数据在区间上的频数是()A．30B．15C．...