大班语言：诗歌—小水滴【活动目标】1、在看看、说说、想想中，理解小水滴变化的各种形态。（雨、雪、霜、雾）2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣。【活动准备】1、PPT课件：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图。2、诗歌录音。【活动过程】一、开始部分：说说对水的认识师：今天我想和你们一起聊聊水，因为水是生命之源，世界万物都离不开水。你看到的水是什么样的？小结：水是透明的，是无色无味的。二、基本部分：1、观看PPT课件，了解水的不同形态。（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢？（2）你看明白了吗？小水滴变成了什么了呢？小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水。2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣。小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听。（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人？（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的？（3）小水滴变成了哪些形态？是怎么变的？（4）谁帮助它变成云彩的？又怎样变作大雨？（5）什么时候会变成雪花？为什么？（6）小水滴还会变成什么？3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容。（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴？（2）集体朗诵诗歌。（3）分组朗诵诗歌三、结束部分：音乐：大雨和小雨小水滴今天好高兴，它还邀请我们一起跳个舞。看看这次的小水滴淘气地变成了什么呢？听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。附诗歌：小水滴小水滴，真淘气。变过来，变过去。夏天太阳一出来，飞到天空变云彩。闪电雷鸣轰隆隆，变作大雨落下来。冬天来了变雪花，送给大地白外衣。会变霜，会变雾，有时还能变朝露。变过来，变过去，你说淘气不淘气？
