大班语言：诗歌—小水滴【活动目标】1、在看看、说说、想想中，理解小水滴变化的各种形态
（雨、雪、霜、雾）2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣
【活动准备】1、PPT课件：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图
2、诗歌录音
【活动过程】一、开始部分：说说对水的认识师：今天我想和你们一起聊聊水，因为水是生命之源，世界万物都离不开水
你看到的水是什么样的
小结：水是透明的，是无色无味的
二、基本部分：1、观看PPT课件，了解水的不同形态
（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢
（2）你看明白了吗
小水滴变成了什么了呢
小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水
2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣
小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听
（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人
（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的
（3）小水滴变成了哪些形态
（4）谁帮助它变成云彩的
又怎样变作大雨
（5）什么时候会变成雪花
（6）小水滴还会变成什么
3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容
（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴
（2）集体朗诵诗歌
（3）分组朗诵诗歌三、结束部分：音乐：大雨和小雨小水滴今天好高兴，它还邀请我们一起跳个舞
看看这次的小水滴淘气地变成了什么呢
听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”
附诗歌：小水滴小水滴，真淘气
变过来，变过去
夏天太阳一出来，飞到天空变云彩
闪电雷鸣轰隆隆，变作大雨落下来
冬天来了变雪花，送给大地白外衣
会变霜，会变雾，有时还能变朝露
变过来，变过去，你说淘气不淘气
