活动反思：1.活动选材适宜，来源于幼儿，本次活动是幼儿主题活动歌曲中《肥皂泡》的一个延伸，孩子们对于泡泡也非常的有兴趣，且孩子们对日常的洗浴用品也有一定的经验。2.活动中关注互动，孩子们学习兴趣高，整个活动中，我们关注孩子们与故事的互动，引发孩子们洗澡的乐趣，孩子们在音乐互动中，在于画面的互动中，他们的学习兴趣很高。3.活动中选用绘本故事融合生活经验适合小班幼儿。本次活动中，我们选用了孩子们熟悉的故事形象小猪，并且在观察画面，与老师、同伴的互动中，了解洗澡可以用到哪些洗浴用品，洗澡会让人变得舒服，以绘本为载体整合生活中的卫生习惯教育，较适合小班幼儿。不足：1.活动价值定位不太清晰，由于活动中，我比较多关注洗浴用品，而忽略了洗澡的方法，可以把洗澡的方法自然的融合中，更加凸显活动的价值。2.幼儿的倾听习惯不太好，活动中孩子们急于表达，没有养成认真倾听的习惯，需要进一步的强调。3.活动中教师没有充分关注幼儿语言表达，本次活动中，孩子们过多还是词汇表达，教师也要进一步强调，提高幼儿语言表达能力。
