Let’seat教学设计一．TeachingAims①KnowledgeAims:1.Learntoreadandwritesixwords:cake,hambuger,hotdog,bread,Frenchfries,chicken2.learntwosentences,Ilikesth\Havesomesth②AffectionAims:LearntotellChinesedinnerfromEnglishdinner.二．TeachingAidsPapers,chalks;conputer;watch;recorder三．Teachingmainpoints;Learntowritethenewwordsandtwosentences四．Teachingdifficultpoints;Learntousethepluralwhenusingthesentence“Havesomesth”五．Teachingprocess;⑴利用It’stimeforbreakfast引出Ilikesth,教师现身说法利用新句型引出新单词cake.eg,Ilikecake,边读新单词边画简笔画，达到话画同步。⑵以个人，双人，小组等多种形式展开活动进行反复练习这些新单词。⑶通过展示课件出示另一个新句型Havesomesth,反复听录音，然后互相读，接着跟录音磁带齐声朗读，以小组为单位朗读等多种朗读方式进行反复操练本课新单词新句型。⑷小组编对话依次上台展示，此刻特别强调Some后面加复数。给与一面小红旗作奖励。⑸教师读新单词，再次让学生听音会意并画出相应单词的图片，比一比谁画得又快又好，然后给与一面小红旗。⑹教师板书新单词新句型然后给学生发下练习纸写一写，比一比谁写得最规范，然后给与一面小红旗做奖励。⑺总结本课内容播放歌曲Let’haveapicnictoday并且用小饰品奖励获得小红旗多的小组。六．Homework;Writeyourfamliymembers’breakfastmenu.七．DesignontheblackboardLet’eat㈠NewWords㈡Newsentences八．Postscript学生课上书写时间不长，应加强课下练习。九．本课设计思路：1.导课时通过一首《《十个小印弟安人》复习之前学过的数字，接着通过钟表复习时间，水到渠成地引出句型It’stimeforsth,Ilikesth,结课时以一首Let’shaveapicnictoday结束，做到首尾呼应。2.课堂中采取话画同步，听音会意的方法使学生不断加深对新单词新句型的熟悉程度。3.整个课堂中尽量让学生多种感官交替使用，使其学习过程中不会感到枯燥，同时也有效地培养了听说读写能力。4.通过小饰品实物的奖励能更好的培养三年级学生的兴趣。
