一份用爱坚守的岗位——幼教工作感悟城关镇西关幼儿园张慧霞我不是诗人，无法用多情的语言去歌颂自己的功绩；我也不是画家，不能用绚丽的彩笔去勾勒自己的成就。但我可以用一个字诠释我转岗之后的全部工作，那就是：爱！“一切为了孩子”，这句简简单单的教育格言，其中承载的教育理念和内涵却十分广阔和深刻，需要所有幼教工作者毫无保留地倾注、毫无怨言地付出，因为我们的教育对象是3-6岁的儿童，他们太小，太需要大人的关爱和保护。幼儿教师的工作不仅仅是教书育人，还有方方面面的生活护理，无微不至的程度要比小学、中学的教师多出许多倍。可以肯定地说：不爱孩子的人就不能也不配成为一名幼儿教师，这是一份用爱才能坚守的岗位。爱是教师职业起码的标准。反思现实中形形色色的幼儿教师虐童事件，给教师队伍抹黑事小，给孩子带来的心理伤害事大。“百年大计，教育为本”，倘若担当大任的教师思想和行为上出了问题，教育的根能扎的牢实嘛?这样的道理也许太空洞，因为幼儿园的工作实在是繁杂而琐碎的。比如入园接待中的晨检，要善于发现每个孩子不同的身体反应、不同感情的变化，才能因人而宜、因材施教，照顾身体不适的孩子，表扬有进步的孩子，指导表现不好孩子改进的同时也要教育其他孩子，凡是种种都需要教师满怀的爱心、细心、耐心。你若满脸的不悦，满心的不爽，孩子今天在幼儿园的生活就会是满满的被忽视、被冷漠、被不快乐。陈鹤琴先生说过：“我们只有发现孩子，了解孩子，解放孩子，信仰孩子，变成孩子，才能教育孩子。”爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一线的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。爱是孩子心中温暖的阳光。我班来了个新生——米朋凤，一身不合体的衣服脏得看不出了本色，手、脸、脖子沾满了污垢，不时用袖口抹一下鼻涕。坐不住，随便往外跑，经常和小朋友们打架，家长多次找到她的父母理论，妈妈气得把她的脸掐得青一块紫一块，有时不解气，让她自己掐，自己掐得比妈妈掐得还恨，但也无济于事，妈妈只得把她领回家。在家里，妈妈因包地没时间管她，她就一天到晚不着家，简直成了个“小野人”。没办法，妈妈又把她送到了幼儿园。来到我班，刚几天，不是打这个，就是惹那个，孩子们看到她就发怵，都远而避之。我找机会与她亲近，和她聊家里的情况，让她说说在家都帮爸妈做什么了。知道她家条件不好，我还从家里找来女儿小时候的衣服和鞋子给她穿，并帮她扎小辫。她穿上衣服和鞋高兴的不得了。我走到哪儿，她就跟到哪儿。从那以后，她干净多了，每天要洗好几次脸并追着让我看。我一边摸着她的头，一边表扬她的进步，并指出她的缺点，提出新的要求。对她的关爱，换来了她的进步，慢慢地，她也成大家的好朋友。“教育的全部奥秘就在于如何爱孩子”,每一个孩子都有一颗敏感的心，能够辨别老师对他的情感和态度。而我们只有把爱心献给孩子，孩子才能积极地接受我们的教育。爱是所有家长亟待的定心丸。幼儿园是一个大家庭，班级就是一个个小家庭，老师就是孩子们的家长，家长爱孩子，是天经地义的事。只要是稍稍有心的人都会发现，每天入园接待时当我们从家长手中接过孩子，他们离开时那不一样的目光——或放心、或担忧、或无奈。如何让他们放放心心地走，是值得我们深思的问题，也是值得我们努力去做的重要工作。爱是个人专业成长的动力。一个有责任心、有爱心的教师，必定会有严谨的工作作风，认真的工作态度，创新的工作精神。乐于与孩子们一起做游戏，乐于制作各种有趣的玩教具，乐于不断提高自己的专业技能，乐于学习折纸、剪纸等专业技巧，乐于研究适合孩子的学习方法。虽然忙碌而辛苦，但很享受这其中的童心童趣，并乐此不疲。有一种爱，无声无息；有一种爱，深入人心；有一种爱，成就他人。作为一名普通的幼儿教师，我始终坚信爱可以激励学习困难的孩子由后进变先进，爱可以帮助生活困难的孩子由自卑变自信，爱可以帮助失去亲人的孩子由悲苦变阳光……教师岗位离...
