四年级语文多元评价考核内容一、笔试（70分）由教研室提供试卷，参考答案及评分标准。二、朗读（5分）（考核时间：12月30号）1．内容：《新阅读新习作》中的10篇文章中的片段P5《我的老师》魏巍（10-14小节）P7《寄小读者》冰心（4-5小节）P23《郑成功》（5-6小节）P27《海上日出》（巴金）（2-4小节）P28《火烧云》萧红（1-5小节）P68《读书》冰心（1-6小节）P82《窗子上的风景线》陈伯吹P85《山里的月亮》（全部）P88《小青虫的梦》冰波《一课一练》P49《匆匆》朱自清三、背诵（5分）（考核时间：1月4号）1.内容（1）要求背诵的课文中选择5篇（段）。P127《雾凇》P75《开天辟地》（6、7、8小节）P57《田园诗情》P53《九寨歌》（3、4、5小节）P82《泉城》（2）本学期要求背诵的诗词15首。月亮的诗：《望洞庭》《峨眉山月歌》《暮江吟》《枫桥夜泊》冬天的诗：《元日》《江雪》《题秋江独钓图》《夜雪》爱国思乡诗《回乡偶书》《泊船瓜洲》《塞下曲》《浪淘沙》《题西林壁》《马诗》《风》四、口语交际（10分）（考核时间：1月6号）1．内容（1）平时学习中的提问、回答、交流、讨论等言语交际活动。（2）25页《学会感谢》71《学会赞美》125页《现代兵器》141页《用好压岁钱》五、课外阅读（10分）（考核时间：1月9号）1.内容《好书伴我成长》上的推荐书目及记录单。2．标准（1）每学期在《好书伴我成长》的记录中，至少要有读4本书的体现。（2）一——二年级每学期累计得“3颗星”15次以上，得10分；每少1——3次“3颗星”，扣1分。（3）三——六年级每学期累计得“优”20次以上，并编制一张个性化的记录单或读书小报，得10分；每少1——3次“优”扣1分；未编制一张个性化的记录单或读书小报，扣1分。3．办法以《好书伴我成长》的记录、个性化的记录单和读书小报的编制为主要依据进行评价。六、学习习惯（等第）由基本学习习惯和每学期的学习习惯组成。基本学习习惯是指正确的读写姿势、上课时的认真倾听、思考、积极发言习惯和认真、及时完成作业习惯。根据平时的记录。
