居高声自远，非是藉秋风
谁来简单的概括一下课文的主要内容
《金蝉脱壳》生动地介绍了（），展示了（），启发人们（）
这是多么神奇有趣的事啊
读第四自然段再次感受金蝉脱壳过程的神奇所在：金蝉脱壳的顺序是怎样的呢
划出表示先后顺序的重点词语
背头脚尾蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色
（我觉得蝉儿脱壳后颜色的变化奇特动人
在我眼里，蝉儿就像一个魔术师，它肚子的颤动好像是障眼法，蝉就在它的掩护下不停地变换着颜色，让人感觉非常神奇
）接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动
（“钻”字写出了蝉的灵活、调皮，而“透明发亮”、“大眼睛”、“像花椒籽一样又黑又亮”让我感受到蝉的可爱，一种喜爱之情油然而生
）最有趣的是蝉尾出壳的情景
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了
整个动作配合得自然协调
•••••••（我觉得蝉尾出壳的情景最奇特动人
蝉尾脱壳时，整个动作配合得自然协调，让人惊叹不已
）脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳
这是多么奇特动人的情景啊
搜索发现聚精会神地盯着仔细地看着留心观察
P42练习二：读一读1、有顺序(脱壳中—背→头→脚→尾)2、有重点(脱壳中--蝉尾出壳)3、有感情（依依不舍）小练笔：学习课文细致生动的描写，写一写某一动物的某一活动，写出特点
