居高声自远,非是藉秋风。谁来简单的概括一下课文的主要内容。《金蝉脱壳》生动地介绍了(),展示了(),启发人们()。这是多么神奇有趣的事啊!读第四自然段再次感受金蝉脱壳过程的神奇所在:金蝉脱壳的顺序是怎样的呢?划出表示先后顺序的重点词语。开始脱壳了!开始脱壳了!背头脚尾蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。(我觉得蝉儿脱壳后颜色的变化奇特动人。在我眼里,蝉儿就像一个魔术师,它肚子的颤动好像是障眼法,蝉就在它的掩护下不停地变换着颜色,让人感觉非常神奇。)接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。(“钻”字写出了蝉的灵活、调皮,而“透明发亮”、“大眼睛”、“像花椒籽一样又黑又亮”让我感受到蝉的可爱,一种喜爱之情油然而生。)最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调。•••••••(我觉得蝉尾出壳的情景最奇特动人。蝉尾脱壳时,整个动作配合得自然协调,让人惊叹不已。)脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。这是多么奇特动人的情景啊!搜索发现聚精会神地盯着仔细地看着留心观察!P42练习二:读一读1、有顺序(脱壳中—背→头→脚→尾)2、有重点(脱壳中--蝉尾出壳)3、有感情(依依不舍)小练笔:学习课文细致生动的描写,写一写某一动物的某一活动,写出特点。