浅谈教研组建设的原则VIP专享VIP免费

浅谈教研组建设的原则湖北路小学刘梅春暖花开的三月，我有幸作为泉山区校长提高培训班的成员考察了上海几所小学，他们充满智慧的办学思路、科学的管理、严谨的治学，给我留下了深刻的印象，上海一行，让我受益匪浅，尤其聆听了上海卢湾区第一小学陈校长的报告后，让我有很多思考，我深刻体会到了注重情感、注重细节、发挥教研组的力量在教师管理中的作用。“教研组是教师从事教学研究的组织，也是学校行政赖以领导教学的有效形式。”教研组建设的好坏，在很大程度上，决定了学校教学工作的成败，搞好教研组工作是提高学校教学质量的重要途径。上海卢湾区第一小学的教研组长聘任制非常新颖，首先教师根据教研组长的条件结合自身能力自愿报名，然后在全体教师中进行竟职演说，由教师自己选出他们的教研组长。我想，这样形成的教研组合力大，凝聚力强，学校管理效率高。符合教研组建设的原则，可以高屋建瓴地指导教研组的活动。一、有利于教师自身素质提高的原则教师是“传道”、“授业”、“解惑”者，是对受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育，把他们培养成为社会需要的人才的专业人员。教师素质的好坏直接影响到下一代，而提高教师素质的根本途径是学习。为此，要着重开展以下三方面的工作。1.加强政治学习，增强事业心人民教师的任务，不仅在教书，更在育人。教研组必须定期有计划、有目的地对教师进行思想政治教育，树立正确的人生观，使他们爱党、爱岗、爱学生，忠诚于党的教育事业，提高自身的思想政治素质。特别是教研组长，更要严格要求自己，见荣誉要让，有困难要上。在领导和教师之间不仅要起到桥梁作用，更要起表率作用，成为教研组的核心人物，使教师凝聚在自己的周围，形成生动活泼的政治氛围，促进每个教师思想政治素质的提高。2.加强业务学习，提高教学水平人民教师不仅要有崇高的共产主义情操及良好的职业道德，还需要有精深的业务水平，教研组应经常组织教师学习教学大纲，讨论教材的编排体系和知识结构，要熟悉教材，要支持教师学习相关学科的内容，使他们具有精深的专业知识、广博的文化知识和丰富的教育科学知识，教师要教好书，应该“多走一分，深入三分”，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源”，只有这样，才能够把正确的、丰富的知识传授给学生，把学生培养成社会主义的有用人才。3.加强理论学习，提高科研能力教研组不仅要组织教师学习专业知识，为了使教师在工作中少走弯路，少犯错误，还必须组织教师学习教育学、心理学、教学法等方面的知识，掌握正确的教育观点，了解教育工作的基本规律和基本方法，防止发生“瓶颈”现象，同时教研组还应鼓励教师对自己的教学不断总结，多写论文，多参与各种资料的编写工作。近几年来，我校教师利用业余时间积极写作，在国家级刊物上发表论文2篇，在省级论文评比中多篇获奖，提高了自己的理论水平和科研能力。1二、有利于团结协作，共同提高的原则团结才能有力量。教研组作为一个整体，必须共同协作，共同进步，必须要采用行之有效的方法来促进教学，管理教学。1.以老带新，培养后备力量老教师是学校的宝贵财富，青年教师则是一个学校的希望。但青年教师往往热情高，干劲足，想把所学知识一下子全部教给学生，结果适得其反，这就要求教研组安排老教师指导新教师，形成“师徒”关系，在工作过程中，要求老教师以身作则，多听课，多指导；青年教师要虚心好学，多请教，多提问。以老带新的“传帮带”方式在我们教研组已经经历了十几个春秋，取得了非常满意的成绩，许多青年教师都成了学校的教学骨干，教学效果有了明显的提高。2.集体备课，发挥群体智慧集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。我们教研组每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一个问题，不搞花架子。教研组内教研气氛浓厚。3.开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。每学期我们教研组都安排了校内校外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，在对外公开课方面，...