人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件一、知识铺垫：一、知识铺垫：11、两表的特点：、两表的特点：（（11））电流表电流表：内阻很小，所在位置可以看作“：内阻很小，所在位置可以看作“导导线线””（（22））电压表电压表：内阻很大，所在位置可以看作“：内阻很大，所在位置可以看作“断断路路””22、分析认识电路的方法：、分析认识电路的方法：电流走向法电流走向法二、考题分类训练：二、考题分类训练：（一）电压表测量范围的确定：（一）电压表测量范围的确定：方法方法11：：电流走向法电流走向法具体操作：具体操作：（（11）在电路框架上）在电路框架上标出标出电压表的电压表的两个接线点两个接线点（（22）从电源正极出发，以“）从电源正极出发，以“第一个第一个”接线点”接线点开始开始画“电流”，画“电流”，流到“流到“第二个第二个”接线点”接线点为止为止（（33）所画的电流“）所画的电流“流过的部分流过的部分”便是电压表”便是电压表所测范围所测范围注：注：此方法主要适用于“此方法主要适用于“串联串联”电路”电路方法方法22：：滑动接线点法滑动接线点法具体操作：具体操作：（（11）将电压表的）将电压表的两个接线点两个接线点在电路框架上在电路框架上滑动滑动（（22）滑动过程中，）滑动过程中，不能越过不能越过电源和用电器；电源和用电器；开关、电流表开关、电流表均可越过均可越过（（33）将接线点滑到）将接线点滑到便于观察便于观察为止为止注：注：此方法主要适用于“此方法主要适用于“并联并联”电路”电路判断下列电路中电压表的测量范围：判断下列电路中电压表的测量范围：XXXXLL11LL22SSVV电压表测电压表测LL22的电压的电压注：注：电压表不可能电压表不可能将电源和用电器将电源和用电器一起测电压一起测电压XXLL11LL22SSXXXXXXXXVV11VV22VV33LL33LL44LL55VV11测测LL11和和LL22的总电压的总电压VV22测测LL33的电压的电压VV33测测LL44和和LL55的总电压的总电压LL11LL22SSXXXXVVAAVVVVVV电压表既测电压表既测LL11的电压，又测的电压，又测LL22的电压，的电压，同时，也测电源同时，也测电源总电压总电压规律规律：：并联电路并联电路中的中的电压表的读数电压表的读数既是既是各支路各支路电压，又是电压，又是电源电源电压电压XXXXXXLL11LL22LL33SSVVVVVV电压表既测电压表既测LL11的电压，又测的电压，又测LL33的电压，的电压，（二）电压表和电流表测量过程中的故障分析：（二）电压表和电流表测量过程中的故障分析：11、、故障种类：（故障种类：（11）短路（）短路（22）断路）断路22、、相关现象相关现象及及可能原因可能原因分析：分析：（（11）电流表无读数：）电流表无读数：①①短路（自身）短路（自身）②②断路（外部断路（外部））（（22）灯不亮：）灯不亮：①①短路（自身）短路（自身）②②断路（外部）断路（外部）（（33）电压表读数变大：（）电压表读数变大：（测总电压测总电压））①①短路（其它用电器）短路（其它用电器）②②断路（所测用电器）断路（所测用电器）(4(4）电压表读数变小：（）电压表读数变小：（无示数无示数））①①短路（所测用电器）短路（所测用电器）②②断路（其它用电器）断路（其它用电器）LL11XXXXVVLL22AASS33、、具体分析步骤：具体分析步骤：（（11）根据灯泡发光现象）根据灯泡发光现象确定大体故障确定大体故障：：串联电路：串联电路：①①若若一灯不亮：短路一灯不亮：短路②②若若两灯不亮：断路两灯不亮：断路并联电路：并联电路：灯不亮，灯不亮，一定是断路一定是断路，不可能短路，不可能短路（（22）根据确定的大体故障）根据确定的大体故障对照题目现象，逐一试搞对照题目现象，逐一试搞VVAAXXXXLL11LL22SS11、如图电路，开关闭合后，一切正常，、如图电路，开关闭合后，一切正常，过了一会儿，过了一会儿，两灯都不亮了两灯都不亮了，，电压表电压表示数变大示数变大，是什么原因？，是什么原因？11变变：如图电路，开关闭合后，一切正常，：如图电路，开关闭合后，一切正常，过了一会儿，过了一会儿，两灯都不亮了两灯都不亮了，，电压表电...
