英语课堂教学技能研修心得反复学习课程中《小学英语技能教学》颇有感悟，结合平日自己在教学中的运用，谈谈几点心得体会。一、教师要规范语音语调由于小学英语教师的语音水平参差不齐，语音语调自然也“各有千秋”，体现严重的不规范化。如我现在所教授的五年级班，从三年级开始，每个学年都更换了英语教师，我刚上他们班英语课那会，有学生提出来，这个单词以前老师不是这么读的。诸如此类的问题总是层出不穷。因此，我认为作为英语教师一口标准的英语是非常重要的，所以我将更加虚心、认真的学习语音语调知识。二、突出学生主体，关注学生情感通过认真解读小学英语新课程教学要求，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。让我进一步明确了教学方向，更好的了解了各年段的学生应该掌握哪些知识与技能，促进了我今后的教学，真是受益匪浅啊！三、规范教学设计一堂课的好与坏很大一部分是取决于这堂课的课堂教学设计的好坏，我们在课堂教学设计中要更加规范化，更好的按照要求，让我们的课堂教学设计更加完美，更加有效。四、不断提高英语教学技能英语教学离不开听、说、读、写，这就要求英语教师不断提高自己的听力技能、口语技能、阅读技能和写作技能，并且在课堂上灵活运用。上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，因此，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。总之，这个课程对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，在今后的工作中我要加倍的学习，进一步丰富知识，将学习的成果应用到自己教育教学中，使我校英语教学工作迈上一个新台阶。
