耕耘着,收获着宾县宾西第二中学王立红以最真诚的心灵沟通获取了学生的关爱和信任;以最朴实无华的工作态度获取了学生的尊重和理解;以最丰厚的知识底蕴获取了学生的钦佩和敬仰
从教二十来年,我从青涩走向成熟,从成熟走向发展
这一路,虽是经历了许多的艰辛和挫折,但是,也亲身体验了很多感人的故事,收获了许多成功的经验
可谓“一路辛苦,一路歌”
一、信心、勇气和坚持不懈的决心是开启教育之门的钥匙工作中经常会遇到一些“刺头”他们会给你提出的各种各样的难题
每每此时,我都会沉着冷静,尽显从容
那一届的班里有几个特别难缠的学生,我不厌其烦找他们谈心,真是做到了“晓之以理,动之以情”
可是,对于我的唾沫横飞,他们毫不领情
其中就有一位女同学给我写了张纸条:老师,太爱管闲事了
这让我哭笑不得
沉思之后,我这样回复:不累,不累
你的闲事我管定了
于是,工作还在不厌其烦的继续着
有一天,这位女同学居然联合其他几人离家出走
父母知道后很着急,四处寻找
因为身上没有多少钱,他们几个没走多远也回来了
不过,知道自己惹了祸,都不敢回家
一起到学校找我,想让我送他们回家
这可是个绝好的机会,我没有错过
我先是一阵严厉的批评,痛斥他们的自私、冷酷无情、没有责任感、没有感恩的心
然后,我让他们自我剖析,说出自己的错误之处
最后,我又对他们语重心长,怜爱有加,情深处,潸然泪下
我把他们一个个送回了家
在我的诱导下,他们诚恳的向父母道歉,免受了父母的责骂
回来的时候,天已经很晚了
我披着夕阳的最后一抹余晖,漫步在乡间小路上,回味着故事的经过,心里有了种成功的兴奋
从那次以后,他们和我的关系大大改善了,特别听我的话
不但知道自律,而且开始认真学习了
这件事使我坚定了工作的信心,有了更进一步探索教育方法的决心和勇气
我认为,只要坚持不懈的努力,就一定能取得很好的教育成效
二、尊重学生的隐私,获取学生的信任是构建和谐师