《我不胆小》教学简案执教者：曹埠小学赵梅羽活动目标：1、情感与态度：热爱生活，培养勇敢、坚毅、求上进的生活态度。2、行为与习惯：初步养成不胆小、不娇气的行为习惯。3、知识与技能：通过教学，知道勇敢的具体表现，学会区分勇敢与蛮干。4、过程与方法：在活动中学会收集、分析、整合、加工信息，懂得用不一样的办法与同伴交流，逐步形成解决现实问题的能力。活动准备：1、根据《咪咪学本领》的故事改编的童话剧。2、心意盒、空白的信心卡、信心树3、多媒体课件活动过程：活动（一）——情境剧场导新课1、童话剧表演《咪咪学本领》。2、提问：看完童话剧，你有什么想法？咪咪得的是什么病？（板书：胆小）3、小结：咪咪太胆小了，还把胆小病带进勇敢王国，使得勇敢王国的国名变成了“胆小王国”。活动（二）——胆小国里说胆小1、观看胆小国里的四幅图片，说说：图上分别画的是什么？2、读一读心意盒中小朋友们胆小害怕的事。3、过渡：在生活中，不光是我们有这个毛病，连小动物也有这个毛病。活动（三）——故事屋里析原因1、观看动画片《咕咚来了》2、提问：小动物们怕什么？咕咚是什么？为什么小白兔会害怕？3、你想对小白兔说什么？对老虎、大象等说些什么呢？4、听了这个故事，你知道了什么？活动（四）——开动脑筋出点子1、分别出示胆小国中四幅图，请小朋友出出主意。2、再次抽取心意盒中的几张纸条，小组开展讨论。3、板书：我不。齐读课题。4、读儿歌《我不怕》。活动（五）——勇敢王国明勇敢1、胆小王国的胆小病被治好了，又恢复了以前的国名——“勇敢王国”。2、要成为勇敢王国的公民，必须进行闯关——辨一辨、想一想、说一说（板书：勇敢≠鲁莽）活动（六）——信心卡里鼓勇气1、读勇敢王国的勇士送的信心卡。2、制作信心卡，挂上信心树。3、播放打气歌曲《不怕不怕》。
