如何培养小学生良好的学习习惯良好的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的
《小学语文课程标准》也强调:教学要“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的语文学习方法
”因此，培养小学生良好的学习语文的习惯，就是我们教学中的一项重要任务
那么，我就针对本月研讨话题谈谈自己的看法和做法：一、培养学生课前预习和课后温习的习惯
我在每天上朗读时，都让学生对下一课的内容提前读一读，给生字标上拼音，明确本节课的学习目标，带着疑问上课，课堂教学上有针对性的学习，课后再写生字，复读课文，加深对课文的理解
事实证明，及时复习当天学过的东西，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的知识系统化，条理化
二、积极参与学习活动
新课改要求教师在课堂教学中注重教养学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的能力
课堂上，应该让每位同学主动参与、自由读书、热烈讨论、谈讲感悟
如：在学习《纸船和风筝》一课，我引导学生精读课文，想象画面，表演一下，让孩子感受到松鼠和小熊的友谊，与同学交流自己的收获
这样，就极大地调动了学生的学习积极性和参与兴趣
这种以教师为主导，学生为主体的课堂教学活动，让学生无拘无束地交流个人所得，争先恐后发表所感、所悟
这样激发了学生学习的兴趣，拓展学生的思维，让学生在和谐的学习氛围中享受到参与课堂活动的乐趣
从而逐渐使学生养成积极参与课堂活动的习惯
三、要养成独立完成作业的习惯
要养成独立完成作业的习惯，要严格要求
如：做作业前要准备好书、本、笔、尺等，再认真地独立完成作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净
老师要通过严格要求使其逐渐转化为自觉的行为，从而养成独立完成作业的习惯
许多学生做完题目，让老师和家长检查、评价，这有好的一方面，同时也容易养成依赖思想
在学生的学习中，应让学生学会自
