一、活动主题：城里来了大恐龙二、活动教师：张戌涛三、活动领域：语言与表达四、活动目标：1、让幼儿认识恐龙的外形特征，通过图文结合的方式理解文学作品的特殊情趣
2、用语言归纳角色的性格特征
大胆想象，学习续编故事情节
3、通过活动让幼儿喜欢帮助别人，并能体会帮助别人的快乐
六、活动重点：让幼儿体会帮助别人的快乐
七、活动难点：学习续编故事情节
八、活动准备：1、幼儿资源：主题小书、记录单2、教师资源：关于恐龙的视频、自制挂图（6）、头饰（大火头饰、恐龙头饰）、自制玩具河流、包、水管九、活动过程：活动前带领幼儿做静心游戏
（一）播放关于恐龙的视频，引出主题
教师：这几天小朋友们带来了许多小恐龙，那你们喜欢恐龙吗
教师：今天老师给大家带来了一段关于恐龙的视频，你们想看吗
播放关于恐龙的视频
教师：视频看完了，大家说说大家看到的恐龙是什么样子的
他有什么特征
（皮肤粗糙、脖子长、身体重、速度慢、多为植食性，少肉食性）教师：今天一只大恐龙来到了城里，你们想不想知道会发生什么事情呢
（二）出示前两张挂图，让幼儿观察挂图，教师提问
1、大恐龙来到了什么地方，大家猜猜，它感觉怎样
2、恐龙来到马路上，发生了什么事
（汽车、人）3、恐龙来到铁路上发生了什么事
4、如果恐龙到居民区大家会有什么感觉
5、那人们会喜欢这样的恐龙吗，它会受欢迎吗
大恐龙心里会怎样想
启发引导：那怎么办呢
（三）出示后两张挂图，让幼儿观察，教师提问
1、小女孩是怎样对待恐龙的
2、看看大恐龙变成了什么
当它变成交桥时，它心里怎么想
（道路变得通畅了，可以帮人们做些事）（四）完整讲述一遍故事
（五）续编故事：大恐龙发现自己能为城里人做好事，它还想为城里人做更多的事它走着走着来到了……（出示画图，引导幼儿想象,学习续编故事情节并表演）
（六）活动延伸：完成记录单，想象画《城里来了大恐龙》原平市第三幼儿园幼儿活动教案班级：
