姓名：学号班别：《核舟记》专项练习一、给下列加点字注音1器皿（mǐn）2罔不（wǎng）3贻（yí）4有奇（yòujī）5黍（shǔ）6箬篷（ruò）7糁（sǎn）8峨冠（guān）9髯（rán）10髻（jì）11衣褶（zhě）12诎（qū）13楫（jí）14椎髻（chuíjì）15壬戌（rénxū）16虞山（yú）17篆章（zhuàn）18矫（jiǎo）二、写出下列字的意思1.有奇巧人(奇妙精巧)2.罔不因势象形(无不)（顺着）（雕刻）3.尝贻余核舟一（曾经）（赠送）（我）4.盖大苏泛赤壁云（表推测的句首语助词，大概）5.高可二黍许(大约)（黄米粒）（上下）6.启窗而观(打开)7.箬篷覆之(用箬篷)（覆盖）（代词，代指船舱）8.雕栏相望焉(对着)9.清风徐来，水波不兴(缓缓地)（起）10.石青糁之（用石青）（涂染）11.中峨冠而多髯者（高高的）（帽子）（胡须）12.如有所语（说话）13.其两膝相比者（他们的）（靠近）14.佛印绝类弥勒(像极)15.矫首昂视(抬)16.神情与苏、黄不属(不相同)17.珠可历历数也(分明可数的样子)18.居右者椎髻仰面(梳着椎形发髻)19.其人视端容寂（视线）（神色）20.若听茶声然(好像……的样子)21.其船背稍夷(平)22.钩画了了，其色墨(清楚明了)(黑色)23.长曾不盈寸（竟然）（满）24.盖简桃核修狭者为之（长而窄）三、找出下列句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇(同“又”，连接整数和零数)2、诎右臂支船(同“屈”，弯曲)3、左手倚一衡木(同“横”)4、虞山王毅叔远甫刻(同“父”，男子的美称)5、盖简桃核修狭者为之(同“拣”，挑选)四、比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木（木头）②曰：明有奇巧人曰王叔远（叫）以至鸟兽、木石（树木）文曰“初平山人”（是）③奇：明有奇巧人（奇妙）④有：明有奇巧人（有，表存在）长约八分有奇（零数）长约八分有奇（同“又”，连接整数和零数）⑤为：为宫室、器皿、人物（雕刻）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（表并列）中峨冠而多髯者为东坡（是）启窗而观（表顺承）为人五；为窗八（雕刻）而计其长曾不盈寸（表转折，却、可是）⑦可：高可二黍许（大约）⑧云：盖大苏泛赤壁云（句末语气词）珠可历历数也（可以）此中人语云（说）五、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的.《虞初新志》。作者是魏学洢，字子敬，明末嘉善人。2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家_苏轼_________。“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。3．黄庭坚是宋朝的文学家，字鲁直。4．点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云。5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精巧的特点，说明雕1刻的精巧。6．苏、黄二人的友好关系可以通过“左手抚鲁直背”一个动作和“如有所所语”的神态看出来。7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印豁达开朗、不拘小节的性格特点。8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“罔不因势象形，各具情态”(从第一段文字中找)的精湛技艺。9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态，而左边舟子的神态则显得专注悠闲。10．文中最后一段运用了列数字、作比较的说明方法，这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超。11点明全文中心的句子是.嘻，技亦灵怪矣哉。12最能体现王叔远构思巧妙技艺精湛的语句：罔不因势象形，各具情态。13、写出两句其他诗词中与船有关的语句1乡泪客中尽，孤帆天际看。2两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山3、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。六、翻译下列句子1．罔不因势象形，各具情态。全都按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云曾经赠给我一枚核舟，刻的是苏东坡游赤壁。3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬篷盖在上面。4．启窗而观，雕栏相望焉。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。5．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们互相靠近的两膝，各自隐藏在画卷下面的衣褶中。6．其人视端容寂，若听茶声然。这个人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。7．而计其长曾不盈寸。可是计算它的长度竟然不满一寸。8．...
