九年级化学第三单元第一课分子原子教案科目化学课题课题：3.1分子和原子（第一课时）主备谭吉明执笔签名时间201年月日周星期三维目标知识与能力1.认识分子、原子是构成物质的微粒。2.分子，原子的概念.3.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。情感态度价值观激发学生对微观世界的好奇心；培养抽象思维，想象力和分析推理能力。过程与方法运用引入对比法，从宏观生活现象引入微观；分子与原子对比。重点用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。难点抽象思维能力的培养教学流程讨论记录一、经典诵读1、1—20号元素名称2、文字表达式红磷燃烧，硫燃烧，铁丝燃烧导入：1、八月桂花香，我们在远处为什么能闻到花的香味？糖加在水中为什么会慢慢溶解最后消失不见？挥发到空气中而闻到了香味。我们能闻到香味但看不到。说明花中有香味的物质有小的看不见的微观粒子粒构成.引入三单元物质构成的奥秘。二、自主学习（一）、演示P48品红扩散实验现象：水慢慢变红结论：品红的颗粒在水中扩散。（2）、自学提纲1、物质是由、等微观粒子构成。2、分子是的最小粒子。3、原子是的最小粒子。三、交流点拨探究一：1、P49图片说明微粒的性质？2、实验探究3—4：为什么A烧杯中的酚酞变红而B烧杯中的酚酞溶液不变色？结论：3.100m水与100ml酒精混合总体积200ml。说明分子小结：分子的性质，，:探究二：1、从分子的角度，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？2、根据图3--6，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？得出概念：分子是原子时3、化学变化的实质是运用一：从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化？①在物理变化中，分子本身____改变，构成分子的原子也____改变。②在化学变化中，分子本身____改变，即分子可分。分子分解成___,但原子不能_____,只是又重新______成新分子。③分子分解为原子，所以分子是由________构成运用二：从分子角度解释纯净物和混合物？由分子构成的物质，构成的物质为纯净物；为混合物。小结本课：你学到了什么四、反馈检测1.能保持氧气化学性质的最小粒子是()。A.氧原子B.氧分子C.氧元素D.两个氧原子2、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A．分子很小B．分子是可分的C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动3、从分子的角度分析并解释下列问题①湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉背风处易于晾干。②香水汽油为什么要密闭保存？③水蒸发后，化学性质没有变。④25m的m3石油气在加压情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中？【作业布置】P52T2教学反思
