余映潮语文乐学八法VIP免费

特级教师余映潮语文乐学八法No.1美读吟诵法美读，就是美美地朗读，就是沉浸到作品里面去，力图表现作品情感、意境、意味的朗读。美读吟诵，是是认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境的语文实践活动。美读吟诵，是用心来揣摩、用情来传达，这样的过程，对同学们进行着审美熏陶，进行着情感陶冶，进行着气质培养，让每一位同学放飞思绪、张扬青春、快乐心境。No.2专项积累法积累，非常讲究技巧。零碎的知识积累固然有效，但正是由于“零碎”二字而显得杂乱。专项积累则非常有用，这是一种“分类”式的积累技巧。它通过专项的专门的收集方式，提炼出某类内容的知识材料，构筑自己的语言仓库、知识仓库。这种积累方式，有点像鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中谈到的对“何首乌”的观察一样，能够将你要积累的知识内容“牵连不断地拔起来”，并且在这样的过程中享受快乐。不仅仅只是享受快乐，还能够训练思维，还能够提高自己的欣赏水平。No.3自读自讲法自读自讲，其乐无穷。自读自讲，自我磨练的一种有效方法。自读自讲，增长的是自己的阅读欣赏能力，结果是读了文章之后是能够给别人讲。自读自讲其实很简单，关键在于方法。这种方法叫做“一句话阅读法”。就是说，在阅读欣赏一篇文章时，你对着它用一个句式反复说话就行了。说话句式：这是一篇＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿面对一篇文章，如果你就自己的理解说出10个不同的句子，那就说明你读懂了它的意思；如果你说出了20个不同的句子，那就说明你欣赏到了它的细部之美；如果说出更多的句子，那就说明你很有自己的创见……No.4美文摘抄法美文摘抄，就是积聚自己喜欢的美文、趣文、妙文、奇文、好文。美文摘抄，对象也可以是精段、警句、格言、对联之类。让它们成为自己知识宝库中的一部分，让它们成为自己学习语文的高雅风景。积累美文有五种方法。一种是抄写，一种是录入，一种是下载，一种是剪贴，一种是自己朗读录音。美文摘抄有三大好处。一是让我们积累资料，二是让我们欣赏美文，三是让我们养成自己动手帮助自己的好习惯。No.5变形阅读法文章的内容不变，只改变文章行文格式、改变文章形态的阅读，就是“变形阅读”。变形阅读追求“变”，在“变”中让我们感受文章的语言之美，结构之美，层次之美，内容之美。变形阅读主要指“变文为诗”“变诗为文”的阅读，也指“变一段为多段”“变一层为多层”的阅读。变形阅读适用于那些语句精短、音调和谐，具有阳刚之气或柔美之情的，以及具有描叙之美的文章、文段，是一种别有情趣的阅读实践活动。将它用于阅读过程之中，起码有两大好处。首先，因为需要“变形”而牵动着同学们深层次地进入课文并专注地对文章，并专注地对文本进行分析体味揣摩；其次，因为文章的变形而让品味、阅读或朗读的过程变得有趣有味。所以，变形阅读常常是让美的文章、美的语言更加美好的阅读。No.6唐诗素描法唐诗素描，就是素描唐诗。就是用描叙的方法，用渲染的方法，用添枝加叶的方法来改写唐诗。No.7妙点揣摩法妙点揣摩，指的是欣赏文章的美点，品味文章为什么写得好，好在何处。妙点揣摩，美点寻踪，妙点列举，指的都是品味、探求文章的美妙之处，是同一方法的不同说法。这种方法，人们在写文章时常常用到，我们在读文章时也要用到。妙点揣摩，是品位高雅的阅读欣赏活动，是快乐的有趣的阅读欣赏活动——在教师的指导之下，在研读、品味、探求、欣赏之中找出课文中自己认为恰切生动形象、给人强烈的美感、给人有力的感染、给人生动的启迪的好语言、好笔法、好画面、好形式等等内容。妙点揣摩，是一种审美的阅读，是一种作品欣赏式的阅读。它既可以运用于文学作品，也可以运用于一般社科文章；可以着眼于整篇文章，也可以直接就文章的某一部分进行品读欣赏。No.8课文作文法课文作文，就是以“课文”为素材的作文活动。因为有课文作为素材，我们写作起来就会觉得不那么茫然，不那么困难。课文作文是“读写结合”的重要手法之一。可以说它是阅读课文的一种侧面手法，即通过“写”的方式来“读”懂课文；也可以说它一种既能培养思维能力又能训练写作能力的活动。从一般的写作形式来看，改写、缩写...