中国教育学会学校文化研究分会“十二五”教育科研规划重点课题申请书课题名称负责人申请单位申请日期中国教育学会学校文化研究分会秘书处所在省、市编号类型课题说明一、填报说明1
申报流程:学校填写《中国教育学会学校文化研究分会“十二五”教育科研规划重点课题申请•评审书》-→学会审核-→下达课题立项通知-→开展课题研究
封面上方的代码框内容申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写
课题的主研人员限报5-15人,其中可设置组长副组长各一人
主研人员应在研究中有明确分工,在最后的成果中必须有切实的贡献
鼓励一线教师参与课题研究,申报课题研究的《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导同意,签署明确意见并加盖公章后方可上报
申报表须一式三份,据实填写
二、课题主要研究方向1
理念文化包括学校核心理念、学校精神、学校价值观、学校使命、学校座右铭、校训、校风、政风、教风、学风、学校形象定位、学校发展愿景等;2
制度文化包括学校办学目标、办学理念、发展定位、实施策略、规章制度和传统特色;3
课程文化包括国家课程和地方课程的实施,校本课程的开发和实施,以及由此引发的围绕课程改革的一系列活动;4
教师文化包括教师的教育观、教学观、学生观、课程观、质量观,教师的教学方法、教学质量、教学风格,教师的师德、师能、师智、师魂等;5
学生文化包括学生的学习目标、学习态度、学习方法、学习水平,学生的行为习惯、学习风格,学生的课余生活、社团活动、文体活动等;6
物质文化包括软硬件设备、学校布局、学校卫生、学校绿化、社区环境和家庭环境等
三、申报原则1
申请者(学校)认同学校文化建设的理念,有较强的科研意识和水平、能亲自主持课题研究与实践
申请者(学校)要结合学校传统和时代的要求,有意识、有目的、有步骤地建设具有本校特色的学校文化,使之成为师生共同的价值观、行为准则和愿景,成为学校不断发展过程中强