九年级语文上册导学案班级：＿组号：＿姓名：＿编制人：＿审核人：＿编号＿课题6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》【学习目标】1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象。【知识链接】伏尔泰（1694—1778），法国启蒙思想家、文学家、哲学家。生于巴黎一个公正人家庭。学过法律，经过商，当过法庭书记和外交官员。知识渊博。走近作者：维克多•雨果（1802—1885），是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个19世纪，他的文学生涯达60年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。【预习导学】：1、给下列字注音：陨落（）诅咒（）弥留（）灵柩（）侮辱（）深邃（）睿智（）轻薄（）浩瀚（）喝彩（）2、解释下列词语：睿智：媚上欺下：登峰造极：恪尽职守：3、指出下列句子所用的修辞手法。⑴他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（）⑵既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!（）⑶伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。（）【合作探究】1、从雨果的演讲中，可以了解伏尔泰为人类文明作出了怎样的贡献？2、伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？请找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。3、雨果抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”塑造了一位“斗士”和“智者”的形象。在雨果看来，伏尔泰“是一个新纪元的到来”。请学生思考其原因。4、从“人“和”公民”、“权力”和“职责”人手，理解“做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守”这句话的含义。5、“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”一句中的“过去”和“未来”分别指什么？为什么说“受到过去的诅咒”也是“荣誉的美好的形式”？【当堂检测】填空。⑴、伏尔泰是国启蒙思想家、家、家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有和《形而上学论》等。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是国文学家。⑵、他，坚定不移。他以战胜暴力，以战胜专制，以战胜宗教的自以为是，以战胜顽固，以战胜愚昧。
