寓言四则第一课时课件VIP免费

授课老师：李莉丹授课老师：李莉丹《赫耳墨斯和雕像者》《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《蚊子和狮子》寓言和《伊索寓言》寓言和《伊索寓言》寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物、其他事物。是人，也可以是拟人化的动植物、其他事物。伊索，古希腊寓言家。《伊索寓言》，寓伊索，古希腊寓言家。《伊索寓言》，寓言故事集。言故事集。宙斯赫拉赫耳墨斯听朗读，概括《赫耳墨斯和雕像听朗读，概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的寓意，并说说你对故者》、《蚊子和狮子》的寓意，并说说你对故事中事中主要人物的评价以及根据。主要人物的评价以及根据。小结小结::寓言寓言,,寓理于事，所以读寓言要寓理于事，所以读寓言要从分析情节入手，概括寓意。从分析情节入手，概括寓意。赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。“他看见宙斯的雕像，问道：值多少钱“他看见宙斯的雕像，问道：值多少钱?”?”雕雕“”像者说：一个银元。赫耳墨斯又笑着问道：“”像者说：一个银元。赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱“赫拉的雕像值多少钱?”?”“雕像者说：还要贵“雕像者说：还要贵”一点。”一点。赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。改动情节后寓意有没有变化改动情节后寓意有没有变化??为什么为什么?蚊子和狮子蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。小组讨论：情节变化后寓意改变了吗？为什么？寓意，是从故事情节中寓意，是从故事情节中得来的，如果改动情节，那寓意得来的，如果改动情节，那寓意相应也有变化。相应也有变化。一、续编寓言情节练习一、续编寓言情节练习aa“”．赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头白送，“”．赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头白送，……然后……然后bb．蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，．蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事??（提示：语言、神态、心理）（提示：展开合理想象、联想，把故事补充完整即可）二、自编寓言二、自编寓言题目：题目：aa．嘴和眼睛的对话．嘴和眼睛的对话b.b.苍蝇和蜜苍蝇和蜜蜂蜂11．依据课堂讨论，利用课堂上．依据课堂讨论，利用课堂上老师出示的题目，也可以自己老师出示的题目，也可以自己命题编写一则寓言，规整地抄命题编写一则寓言，规整地抄到作业本上。到作业本上。22．推荐课外阅读．推荐课外阅读《伊索寓言》《伊索寓言》、、《中国古代寓言故事》等。《中国古代寓言故事》等。作业作业