2、书的世界真大教学目标1、指导学生去书的海洋漫游，初步感知书的力量；激发学生读书的积极性；2、在比赛中交流体验，激起学生爱书，爱读书的兴趣。课前准备了解学生幼儿读书情况，去图书室、阅览室参观，准备各种书及书的光盘。教学过程步骤教学活动学生活动猜谜激趣导入新课1、出示谜面：是谁能让我们上知天文下知地理；是谁能让我们了解过去走进未来；是谁能让我们心爱祖国胸怀世界；是谁能让我们智慧无穷茁壮成长。2、出示名言：①读书破万卷，下笔如有神。②书犹药也，善读之可以医愚。③读书百遍，其义自见。1、猜谜：书。2、读名言，解名言：①读书使人会写文章。②书可以使聪明。③多读书，就能获得知识。全班交流评选书星⒈组织观看《北京图书馆》过渡：书这么好，我们一定要好好读书，我们参观了学校的图书馆、阅览室，你看到了什么？⒉小结：学校、地方都有图书馆、阅览室，这都是提供大家读书的地方，这说明读书的重要，我们一定要认真读书，长大了成为一个有学问的人。1、小组交流各组代表带书上台交流。①图书馆是我们选书的地方，那里书真多，真是知识的海洋。②阅览室是我们看书的地方，我们找到各种各样的刊物和书籍。出示光盘感悟现代⒈出示光盘，请谁说说这里面包含多少本书，有多少字？⒉教师放光盘，告诉学生包含的内容，激起学生读书的兴趣。3、小结。⒈学生试猜，众说纷纭。⒉学生看放光盘，激发情趣。⒊说说感想。电子阅览室就更方便了，只要有一张光盘就可装下很多的书，从网络上读书就更方便了。实践体验课外拓宽⒈请学生把自己家里的书进行分类。善后选取一本自己喜爱的书进行阅读比赛。2、请学生回家自选看一本书，到下一节课在小组交流。⒈学生操作参加竞赛，交流竞赛体会。2、回家选书阅读，准备交流。
