中班语言活动：老鼠坐上火箭炮执教者：姚欣池活动分析：幼儿进入中班了，在语言方面也有了一定的理解能力，所以，我选择了一节富有趣味性的儿歌，儿歌中的大象和小老鼠发生了许多事情，这都需要孩子们一一的去发现，从而理解儿歌的意义，也会有节奏的念出儿歌。活动目标：1.初步培养幼儿欣赏儿童作品的能力。2.以不同的方法使幼儿体验诵读儿歌的乐趣。活动准备：挂图4副、图谱活动重点：初步培养幼儿欣赏儿童作品的能力。活动难点：以不同的方法使幼儿体验诵读儿歌的乐趣。活动过程：一、导入游戏1.师：今天我们班来了许多的客人老师，现在请小朋友们轻轻转身向客人老师问声好！幼：老师好师：好的，请小朋友们坐到自己的小椅子上，现在我们一起来玩个手指游戏“大象造新房”（师幼一起表演）师：小朋友，大象长什么样子的？幼：有大大的耳朵，有长长的鼻子，特别胖……(教师可以表演出来)师：那大象有什么本领呢？幼：它的力气很大、它的鼻子很长……师：别看大象的本领大，它也有胆小的时候呢，我们来看一看，（出示挂图1）师：图上有谁呀？幼：小老鼠、大象师：那你觉得大象很怎么样？幼：很强壮、胖师：小朋友用的这个词很好，大象大，老师小，我们再来一次，大象大，老鼠小师：那你们猜一猜是大象怕小老鼠呢？还是小老鼠怕大象呢？幼回答一：大象怕小老鼠，因为小老鼠会钻进大象的鼻子里，那究竟是不是和小朋友们想的一样呢？我们继续往下看。幼回答二：小老鼠怕大象，因为大象的力气很大，鼻子一甩就把小老鼠甩出去了。师：有人觉得老鼠怕大象，有人觉得大象怕老鼠，究竟谁怕谁？我们接着看（出示挂图2）师：看看他们在干嘛？幼：老鼠咬大象的鼻子。师：那你觉得谁怕谁？幼：大象怕老鼠师：大象害怕老鼠咬，我们一起说一次，那小老鼠会对大象做什么呢？（出示挂图3）幼：小老鼠钻进了大象的鼻子里。师：老师钻进象鼻子（呀哟哟，好痒啊，边做动作边说），痒得大象受不了师：受不了会怎么样？（出示图4）幼：打喷嚏师：“阿嚏”打个打喷嚏，小老鼠怎么样了？幼：小老鼠飞出去了师：小老鼠的速度真快呀！像坐上了火箭炮，飞出去了。“阿嚏”打个打喷嚏，老鼠坐上火箭炮。哎呀，这有趣，其实这首儿歌的名字就叫“老鼠坐上火箭炮好的，现在我们一起来看着图，说一说。（教师指着图说）二、教师形象、生动地朗诵童谣师：你们真聪明，这么快就记住了，那谁愿意做小老师到前面来说一说（幼儿看着图，教师可以适当引导幼儿，个别幼儿）师：说得真棒！掌声送给他们，现在我们都来做小老师一起说一说（集体）三、边做动作，帮助幼儿理解童谣。师：看你们这么聪明，我可要增加难度了，谁能一边念儿歌一边用动作表演出来呢？好的，现在我们一起来说一说吧！三、用不同的方法体验诵读儿歌的乐趣。师：现在老师想和你们玩个游戏，先看看我是怎么玩的？师：我把这个好玩的游戏画了下来，我们一起看一看，你发现了什么？（出示图谱）幼：有2个X,还有1个X师：当有2个X的时候，我们看到下面代表了手，所以就拍手，拍几下（2下），而下面只有1个X的时候，代表腿，所以我们就拍腿，拍几下（1下），好的，现在我们一起来试一试吧（1、2、3）教师下位观看幼儿是否正确。师：好的，现在我们一起边打拍子一边把这首儿歌念一下。四、结束活动师：今天你们玩的开心吗？幼：开心师：那今天回去把这个游戏教给你们的爸爸妈妈，让他们也一起玩一玩，好了，现在我们跟后面的客人老师说再见吧！幼：再见附：儿歌《老鼠坐上火箭炮》大象大,老鼠小，大象最怕老鼠咬。老鼠钻进象鼻子,痒的大象受不了。“阿嚏”打个大喷嚏，老鼠坐上火箭炮。
