陶校长的演讲(正式稿)VIP免费

陶校长的演讲文章中陶校长的演讲主要讲了什么，是分哪几个方面来谈这个问题的？陶校长开门见山说明要和大家谈（），再分别要求学生从（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有（），（）了多少，并讲了这样问的（）。每天四问健康学问工作道德进步进步原因学习要求：默读第二自然段,看看作者从哪些方面来讲的，也可同座交流。自己的身体有没有进步？有，进步了多少？A、作者为什么要先问身体有没有进步？因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。B、怎样才能有一个健康的身体？健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。学法总结：1、先默读课文，找出陶校长问的问题和为什么要问这个问题的原因。2、然后再思考：怎样解决这个问题，即该怎么做。提出自学要求：我会自学了！用学习“第一问”的方法自学第3至5自然段：1、默读课文3—5自然段，思考：问什么——为什么问——该怎么做2、边读边想与同座位交流一下。当堂训练。•1、正确搭配词语，用线连起来。•崇高的作息认准身体•合理的身体实现任务•胜利的彼岸承担目标•健康的理想锻炼理想•2、根据课文内容填空。•“陶校长”是指。他要求学生每天从、、、四方面问一问自己，•以此,充分体现了老一辈教育家•对学生的关怀和爱护。巩固练习：•1．划去括号里不恰当的读音或汉字。•（1）我们要不断地鞭策（chècè）自己，争取在健康、道德、学问和工作上都有长（chángzhǎng）足的进步。•（2）我（厉历励）史考试得了优秀，老师鼓（厉历励）我要再接再（厉历励）。•（3）这位（练炼）钢工人的动作非常熟（练炼）。•2、读读背背陶行知的名言警句。•⑴、捧着一颗心来，不带半根草去。⑵、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。⑶、教育是立国的根本。⑷、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。学习要求：（1）你们能记住陶校长的关于“健康第一”的观点了吗？怎么才能很快记住呢？问的什么——为什么要问——希望怎么办（2）试一试，用自己的话说说陶校长“第一问”的内容，练习复述。•实践拓展：•每位同学向自己提一个问题，例如最近视力有没有提高；课堂发言有没有进步；文明守纪做得怎么样等，仿照陶校长演讲的层次有条理地说一说。•╳╳有没有提高——•有，提高了多少；没有，是什么原因——•巩固练习：•阅读短文，完成练习。•四块糖果的故事•著名教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。•当时陶先生任育才小学校长。一天，他发现学生王友用砖头砸同学，他当（即既）制止了王友，并责令王友放学时到校长办公室。•放学后陶先生回到校长室，见王友已在门口等候。先生掏出一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为你（按安）时来到这里，我却迟到了。”王友怀疑地接过糖果。•陶先生又掏出一个糖果放在他手里：“这也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”王友____________________________•说完，陶先生又掏出第三块糖果塞（sāisài）进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女同学，说明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气！”王友哭了：“你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀……”•陶先生满意地笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确地认识错误，我再奖你一块糖果……我的糖没了，我看我们的谈话也该完了。”•这个故事发人深省（xǐngshěng）。•1、划去括号里不合适的读音或汉字。•2、陶校长因为王友_______________________，所以奖给他地一块糖；因为王友______________________________，所以奖给他第二块糖；因为王友_____________________________，所以奖给他第三块糖；因为王友_________________________________，所以奖给他第四块糖。•3、联系上下文，想象王友接过糖果时的心情、神态、动作，在文中的横线上填上合适的内容。•4、假如你就是王友，接过第四块糖果后，你会对陶校长说些什么？•_____________________________________________________________________•_____________________________________________________________________