小学五年级上册音乐学科计划一、学生情况分析：五年级学生已经接触了四年音乐，但多数学生在这门课基础还是比较差。因此在这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。二、教材分析：比较四年级，五年级的音乐课多了音乐作品的欣赏部分，从而可以让学生了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。三、教学目标及任务（一）读谱知识：认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。（二）视唱部分：在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲（三）练耳部分：听记和声音程中的两个音。四、教材的重点和难点分析：教学重难点：与三四年级相比较，五年级的音乐在教学难点重点上有共同点。歌唱时了解歌曲背景以及具体特色，唱歌时融入情感。五、教学措施：（一）认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生（二）因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。（三）设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。（四）通过集体舞教学，提高学生的综合素质。1
