石板镇中心完小电子备课教师教学设计课题名称第一课推开智慧之门——信息与信息技术批注教学目标知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。过程与方法：掌握信息活动的一般过程。情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。行为与创新：能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯学习目标1.认识什么是信息2.了解获取信息、存储信息、传递信息的方法。教学重点、难点3.认识信息4.掌握获取信息、存储信息、传递信息的方法。教学方法演示法实验法谈话法教学资源（准备）图书、报纸、手机、Ｕ盘、光盘同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。（出示课题：信息与信息技术）1、信息信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。（阅读“知识屋”）2、信息的获取那信息是如何获取的呢？但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比如说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟？其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下。获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来进行信息的传递。科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。完成“讨论坊”的内容人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有批注价值的信息。计算机被发明后，人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习密切相关。今天我们主要学习了有关信息和信息技术知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会分辨信息的真假。教学反思：课题名称第二课认识新伙伴——计算机批注教学目标1、初步了解计算机。2、掌握正确开机和关机的方法。3、初步掌握鼠标的基本操作。4、培养学生学习计算机的兴趣。学习目标1.了解计算机的组成2.认识windwos系统教学重点、难点重点：了解计算机的组成，认识各种各样的计算机。难点：学会正确开关计算机，鼠标的双击与准确的拖动。教学方法演示法实验法谈话法教学资源（准备）教学电脑、windows系统学生开机后进入Windows系统，根据教师上一课时的讲解，熟悉计算机桌面。计算机中的很多操作都是利用鼠标来完成的。对照课本第五页图1.8，阅读课本说明，了解鼠标名称的来源。教师示范操作。教师讲解归纳：鼠标是计算机的重要输入设备。课本第六页表1.1鼠标的操作批注单击按左键一次双击快速按左键两次右击按右键一次拖动按住左键不放，再移动鼠标说明：大部分鼠标的中间还有一个小滚轮，可以用食指前后拨动，常用于光标所在的页面的上下移动。“开始”按钮——关闭系统——关闭计算机。1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。5、教师示范关显示器。教师巡视指导。全课总结教学反思：课题名称第三课牵手指挥棒——使用鼠标批注教学目标1、认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。2．学会的正确使用方法及作用...
