大班组感恩节活动方案活动背景：感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们大班组开展了一系列的感恩节活动。活动时间：2014年11月24日--11月28日活动地点：大班各活动室活动安排：大一：活动一:社会：《感恩的心》活动目标：1．激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活。2．学习用语言行动表达感恩。活动准备：课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐活动过程：一、情感体验播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。”师：“那么她的母亲呢?”(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大)“妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。”二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。1．图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。)师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”2．图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。)师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?”师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”3．图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”4．感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?”三、如何感恩1．让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”2．看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。3．生活体验创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你——不用谢)，又有人给他让了座。4．教师小结(教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人)师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?”在教师的引导下，幼儿说出：①做力所能及的事;②懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人);③从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物;④遵守各项规章制度，保护环境等。四、情感回归师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”活动二：舞蹈《感恩的心》大二：《感恩的话与“画”》活动目的：让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动准备：1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2.《感恩的心》手语版示范。活动过程：1.教师给幼儿讲一些有关的感恩的故事。2.听了这些故事你有什么话想对疼爱你的爸爸妈妈说，大声表达对父母的爱3.说了那么多，你想用什么实际行动来表现这份爱？4.绘画《全家福》5.将画献给自己的爸爸妈妈，和自己的妈妈抱一抱，亲一亲，表达自己对亲人的爱。大三：语言《感恩的心》活动目标：1.通过欣赏散文，理解散文内容并体验作品蕴含的深厚感情。2.初步学习朗诵散文诗。活动准备：教学挂图活动过程：一、引导幼儿看图片，...
