珥陵中心校后进生转化效果情况汇总表六年级学科数学任课教师季锁忠学生姓名期初成绩期末成绩针对性补差材料陈尚尚差差加强应用题的练习，增强逻辑思维的训练。曹俊杰差中加强基础知识的辅导，教给她学习的方法。张婧差中帮助她端正学习态度，加强基础知识的训练。彭于晴差差帮助他端正学习态度，提高学习效率。张云差差帮助他端正学习态度，提高学习效率。盛亚萍差中加强应用题的练习，增强逻辑思维的训练。刘鹏差中加强基础知识的辅导，教给她学习的方法。汤巧差中加强基础知识的辅导，教给她学习的方法。补差经验总结经过一学期的努力，结合本学科的特点，总结在补差方面的一些方法如下：1、对于学习较差的学生，教师必须在即定时间内强化辅导，使他们对当天的知识能够消化理，从而运用。2、充分利用现代化教学手段，给他们以直观的认识。3、充分利用课余时间认真做好补差工作，与学习成绩好的学生组成手拉手互助组，根据小学生的身心发展特点，对他们多鼓励，逐渐使他们感到"我能行"。4、提高课堂效率和端正学生的学习态度，加强开放题练习，拓宽学生知识面，促进学生全面发展，培养学生自主思考能力和创新精神。
