阅读活动方案设计鹿晶华活动名称：《老鼠阿姨的礼物》活动目标：1、通过观察画面内容，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。2、通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。3、愿意猜测故事情节，对图画书阅读感兴趣。活动准备：大图书一本、小图书若干本、礼物盒子；眼罩；小猪、小兔、松鼠、青蛙立体图等。活动过程：1、激发兴趣（1）出示大书，引导幼儿观察封面，介绍相关的内容提问：画面上有谁？他们在干什么？（引导幼儿从表情、动态上加以理解4个小动物急切奔跑）（2）她的手上拿着什么？老鼠阿姨会把这么多礼物送给谁呢？2、导入故事，（师生共读大书）引导幼儿观察画面，理解故事情节提问：（1）老鼠阿姨送给谁的礼物？他们是什么？（2）他们3、幼儿自主阅读，引导幼儿观察画面提问：（1）小动物拿到礼物后做什么了？（2）老鼠阿姨在干什么？这样做小动物们还能知道盒子里的礼物吗？（3）小动物用什么办法能猜出盒子里的礼物？小兔在干什么？它在用它的长耳朵在听呢？在干什么啊？小猪想出了什么办法呢？（大鼻子闻、）松鼠想出了什么办法呢？（灵巧的手摸）青蛙想出了什么办法呢？（大嘴巴在尝一尝）4、我们在书里找一找（边说边翻书，同时教师读出相应的字）5、我们来学一学小动物的动作（小兔——听，青蛙——尝，小猪——闻，松鼠—摸。）6、小朋友知道老鼠阿姨的礼物是什么吗？（引导幼儿展开想象），让我们一起来看一看吧！（引导幼儿拿下小拨针接着看图书）7、猜一猜老鼠阿姨为什么要给小动物送礼物？（引导幼儿来表达自己的想法）8、再一次完整的读书，体验书的有趣9、老师也给你们一个礼物盒我们来看一看是什么？
