中班语言教活动《神奇的奶牛》【活动目标】1、借助故事中神奇的想象，了解一些蔬菜的颜色特征
2、能根据故事的情节线索进行大胆仿编，自主表达
【活动准备】四头奶牛（身上有变化过程），蔬菜图片
【活动过程】一、导入活动
1、它们是谁
（奶牛）有几头奶牛
（4头）现在我们到了奶牛场，我是这里的挤奶师，挤奶师是干什么的
（挤奶）是啊
香香的牛奶就是我从奶牛身上挤出来的
2、我的这四头奶牛可喜欢吃蔬菜了，而且他们都有神奇的本领呢，神奇在哪儿呢
二、猜猜讲讲形式感受神奇的奶牛：（一）以第一头奶牛了解神奇在哪
1、小白兔喂奶牛吃了
（胡萝卜）神奇的事情发生了（出示后两幅图）看看这两幅图，想想发生了什么有趣的事情
（自由讲述）2、原来小白兔喂奶牛吃了黄黄的胡萝卜，就挤出黄黄的牛奶，小白兔喝了变成了一只小黄兔，现在你们明白是怎么回事了吗
小白兔怎么变小黄兔的
（幼儿）原来神奇在这儿，小动物喂奶牛吃了什么颜色的蔬菜，奶牛就挤出了什么颜色的牛奶，小动物喝了就变成了什么颜色，真神奇呀
（二）猜猜讲讲其他奶牛的变化
1、真的是这样吗
森林里的小花鹿、灰狐狸、小黑猫（出示）听说了这件事，也想来试一试，结果会怎么样呢
他们变了没有（出示变化后的动物）（1）小黑猫变成了什么样
谁想上来看看
（幼打开）变成了
（小绿猫）（2）这只灰狐狸会不会变呢
（幼打开）变成了
（红狐狸）（3）那小花鹿变了吗
（师打开）一起说说看（小紫鹿）2、他们是怎么变的
（1）牛奶——吃了什么蔬菜会挤出绿色的牛奶
（猜测相关蔬菜）——出示验证：如绿绿的青菜（2）灰狐狸喝了什么颜色的牛奶变成了红狐狸
（红红的牛奶），奶牛怎么会挤出红红的牛奶，可能吃了
（猜测红色蔬菜）——（验证：红红的西红柿）（3）看到小紫鹿，你想到了什么颜色的牛奶和蔬菜（紫紫的）——出示紫紫的牛奶是因为奶牛吃了紫紫的什么蔬菜呢
（猜测）——揭示三、欣赏故事：彩色牛奶
