方正县综合高级中学课堂设计授课人：沈越第四课齐步走与立定组织：四列横队和散点教学流程教师活动：1.组织集体的练习,并注意动作的正确性。2.教师指出动作中存在的问题，并提出要求。要求动作对之外还要有力度。3.组织分组的练习，教师巡回指导。4.组织同学的动作展示活动。学生活动：1.集体练习时要求跟随教师的口令进行动作。动作正确，整齐。2.认真听教师的指导知道自己动作存在的问题。以便更好的完成动作。3.分组练习时要求动作整齐。同时相互之间要热情帮助对方把动作的质量提高一步。并要把自己的动作展现给大家。合作探究、掌握技能总结经验、提高自我教师活动：邀请同学发言总结今天练习的内容，并请部分同学演示今天学会内容。学生活动：积极的发言并踊跃的展示自己学会的动作。拓展延伸针对性游戏练习放松练习教师活动：教师示范放松动作学生活动：学生在教师引导下进行放松。组织：四列横队小结：师生再见【学习目标】1、学习目标：培养学生正确的走姿和摆臂动作，增强学生的组织纪律性和集体观念与意识。2、能力目标：培养学生的下肢力量和动作的准确性，提高学生的身体协调能力和反应灵敏度。3、情感目标：学生具有良好的组织观念、竞争意识、团结协作意识。【重点难点】教学重点：齐步走—立定的正确方法和技巧。教学难点：集体动作的协调一致性。【育人点预设】1、塑造良好形体和身体姿态。2、通过小组合作，培养学生合作创新精神。【学习过程设计】情景导入教师活动：1.教师组织队列练习.2.进行集体的练习.教师呼口令.让同学们的动作跟随教师的节奏.3.分组的练习.学生活动：1.认真听教师的要求.注意在练习中的要求.2.在集体练习时要认真的作到动作的整齐3.在小组的练习是进一步体现动作的整齐性.··
