第十六章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么第一课时你知道磁在生活中有哪些妙用吗？一、磁性、磁体探究实验一：探究实验一：磁铁能吸引哪些物体？磁铁能吸引哪些物体？磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。磁性磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质这种性质称为磁铁的吸铁性！探究实验二：探究实验二：桌子上哪些物体具有磁性？桌子上哪些物体具有磁性？磁体磁体：：具有磁性的物体。具有磁性的物体。条形磁体、蹄形磁铁、小磁针条形磁体、蹄形磁铁、小磁针磁体磁体天然磁体：天然磁体：人造磁体：人造磁体：铁矿石铁矿石（磁铁矿）（磁铁矿）条形、蹄形、条形、蹄形、针形、环形针形、环形…………二、磁极探究实验三：探究实验三：磁铁各部分磁性一样强吗？磁铁各部分磁性一样强吗？两端磁性最强，中间磁性弱（几乎没有）两端磁性最强，中间磁性弱（几乎没有）磁极磁极::磁体上磁性最强的部分。磁体上磁性最强的部分。磁体有磁体有两个两个磁极。磁极。所有磁体，在平面转动所有磁体，在平面转动静止静止后总是一个磁后总是一个磁极指极指南南、、一个磁极指一个磁极指北北。。探究实验四：探究实验四：怎样表示磁体的两个磁极呢？怎样表示磁体的两个磁极呢？这种性质称为磁铁的指向性！指南的叫南极（指南的叫南极（SS））,,指北的叫北极（指北的叫北极（NN）。）。将一块磁体“分割”成若干块小磁体，不论分成的小磁体有多少块，每一块小磁体均有两个异名的磁极。思考：思考：如果把一个磁体分成两段，如果把一个磁体分成两段，每个磁体有几个磁极？每个磁体有几个磁极？三、磁极间的相互作用探究实验五：探究实验五：磁极间的相互作用如何？磁极间的相互作用如何？如果把相同或不同两磁极靠近会有什么现象？同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（））A.A.一定有磁性一定有磁性B.B.一定没有磁性一定没有磁性C.C.可能有磁性，也可能没有磁性可能有磁性，也可能没有磁性CC这种使原来没有磁性的物体获得这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁性的过程叫做磁化磁化。。探究实验六：探究实验六：怎样能使铁棒具有磁性？怎样能使铁棒具有磁性？四、磁化与磁铁靠近或接触，铁棒吸引大头针，具有了磁性硬磁体：磁化后磁性硬磁体：磁化后磁性不容易不容易消失（条形磁铁）消失（条形磁铁）软磁体：磁化后磁性软磁体：磁化后磁性很容易很容易消失（磁化的铁棒）消失（磁化的铁棒）思考：1、什么样的物体可以被磁化？2、把磁铁移走后，铁棒能吸引回形针吗？铁磁性物质，如铁、钴、镍及含这些物质的物体铁棒不能吸引回形针，磁性消失我收获了什么我收获了什么??11、、磁性：磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质。能吸引铁、钴、镍等物质的性质。2、磁体：具有磁性的物体。33、磁极、磁极::磁体上磁性最强的部分。磁体上磁性最强的部分。44、磁化：、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。55、作用：、作用：同名磁极互相排斥，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引异名磁极互相吸引。。6、磁体具有指向性、吸铁性11、一条形磁铁，没有标志、一条形磁铁，没有标志NN、、SS极，有何办法将极，有何办法将其测出。其测出。想一想做一做想一想做一做22、将一条形磁铁、将一条形磁铁NN极与另一条形磁铁极与另一条形磁铁SS极相连接，极相连接，则出现则出现______个磁极；把一条形磁铁切成两段，每一段磁个磁极；把一条形磁铁切成两段，每一段磁铁将出现铁将出现______个磁极。个磁极。两两两两33、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。如图所示，由此可判断（）。A.A.甲乙都有磁性。甲乙都有磁性。B.B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性甲一定没有磁性，乙一定有磁性C.C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性甲一定有磁性，乙一...
