一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊）九天仙女下凡尘（喝彩）儿孙个个都是贼（惊怒）偷得寿桃献至亲（拍手叫好）短短四句，跌宕生姿，起起伏伏。这就叫做──事件的波澜。———写出事件的波澜袁枚在《李觉出身传评语》中说：“文似看山不喜平。若如井田方，有何可观?惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心，山水既然，文章正尔。”什么是事件的波澜？一波未平一波又起一波三折跌宕多姿柳暗花明峰回路转曲径通幽出人意外欲擒故纵平中见奇引人入胜怎样兴波澜、生变化？制造悬念运用抑扬巧设伏笔设计巧合铺陈误会着力突转伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”伊莉娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。”1、顺逆法1、巴布别妻携弟非洲打猎。（顺笔）巴布不幸身亡。（逆笔）——第一个波澜2、伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）却得到一个“狮尸”。（逆笔）——第二个波澜3、伊莉娜再索夫尸。（顺笔）弟回电；“巴布在狮腹内。”（逆笔）——第三个波澜2、情节突转法1）《警察和赞美诗》谁烧了“阿房宫”从前，有位县督学来到县立中学视察工作。他一进校门，便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。•督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗句，油然想起他的《阿房宫赋》，于是顺句，油然想起他的《阿房宫赋》，于是顺口问起了学生：“你们知道阿房宫是谁烧口问起了学生：“你们知道阿房宫是谁烧的？”的？”学生们一脸惶恐，不住地摇头：学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的！”“不是我烧的，不是我烧的！”看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即来到校长室，对校长指责道：“贵校学生立即来到校长室，对校长指责道：“贵校学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”校长心平气和地说：“本校学生一向诚实，校长心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。”既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。”督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。不久，督学收到局长复函：“烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。”督学看后，目瞪口呆。尴尬瞬间•我对已搬来一星期却仍不识“庐山真面目”的邻居很是好奇，总想一睹“芳容”。终于有一天，隔壁传来开门的声音。机不可失，我赶忙打开门一看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑女！当我正上上下下“饱餐秀色”时，一声河东狮吼：“见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得我心里直发毛，灰溜溜地关了门。一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声。糟糕，“见鬼”来了，真是冤家路窄。无奈，我只好昂首阔步视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏了三个台阶，结果可想而知——让“见鬼”笑了个够。而由于自己“光荣负伤”，在床上趴了好几日，恨恨发誓与“见鬼”势不两立。几天后，忽有人敲门，一看，是“见鬼”。“你的腿怎么样了？”满脸灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾，又受宠若惊。“没，没事儿。”“那你可以帮我抬煤气罐吗？”啊？！好朋友约翰在街上碰到他的好朋友麦克，对他说：“我遇到一件很麻烦的事，真不知该怎么办？”“什么事？我们是好朋友，你有什么麻烦事就该对我说，也许我能帮你．”“我正在热恋中．”“这是好事，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不解地问。“我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，但很有钱．你看我应该选择谁？”...
