个性化学案一元一次不等式适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域人教版课时时长（分钟）60知识点一元一次不等式的定义及其解法一元一次不等式的应用学习目标会解一元一次不等式会利用一元一次不等式解决实际问题学习重点一元一次不等式的应用学习难点一元一次不等式的应用学习过程一、复习预习1
不等式的基本性质是什么
什么是一元一次方程
解方程的步骤有哪些
运用不等式的性质把下列不等式化为x>a或x26(2)3x3二、知识讲解考点1一元一次不等式的定义及其解法1
一元一次不等式的定义：含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式
解一元一次不等式的步骤：（1）去分母（根据不等式性质2或3）（2）去括号（根据整式运算法则）（3）移项（根据不等式性质1）（4）合并同类项（根据合并同类项法则）（5）系数化为1（根据不等式性质2或3）个性化学案提示：1
不等式的解集一般是一个取值范围，但有时候需要求不等式的某些特殊解，如整数解，非负整数解，最大整数解等，解答这些问题的关键是明确解的特征2
解不等式中的移项与解方程中的移项相同，要注意改变所移项的符号，但不等号方向不变；3
系数化为1时，特别注意不等号方向是否需要改变；4
解不等式时，有些步骤可能用不到，根据不等式的形式灵活选择解题步骤
考点2一元一次不等式的应用步骤：审：审题，分析题中已知什么，求什么；设：设出适当的未知数；找：找出题中的不等关系，抓住题中的关键词，如“大于”“小于”“不大于”“至多”“至少”“不超过”等；解：解出所列的不等式；答：检验所得结果是否符合问题的实际意义，写出答案
审题是解决问题的基础，根据不等式关系列出不等式是解题关键；2
在设未知数时，不可出现“至少”“至多”“不超过”等范围的字眼，因为未知数就是一个分界点，不是范围
三、例题精析【例题1】【题干】1、下列不等式中，是一元一次
