尊师，守纪班主任：王琳主持人：许攀，吴妍锖班会目标：通过班会增强同学们尊师的意识，并从中学会怎样尊师，怎么做才是尊师
班会形式：看视频，演小品，朗诵，讨论，歌唱等班会过程：一、主持人引题设计内容：班会开始前播放《我爱米兰》的音乐，渲染尊师氛围
再由主持人的对话引出班会主题及下一环节
设计理念：音乐的渲染和主持人深情的引题，为的是同学们尽快走进尊师的氛围调动情感投入到本课当中
二、讲故事——感受尊师设计内容：先播放一段视频，再启发学生讲一讲所知道的名人尊师的故事
设计理念：用名人尊师的故事来让学生明白为什么要尊师，并明白尊师是我国优良的传统美德，同时以名人为榜样，激发尊师的感情
三、诵诗歌——感谢尊师设计内容：由两名同学朗诵诗歌
设计理念：用动情的声音，辅之以音乐，再加上优美的诗文写出老师的辛劳，让学生进一步明白为什么要尊师
四、演小品——讨论尊师设计内容：先由两名同学演一段学生对老师不尊重的行为表现，再由同学们讨论得出哪些行为是不对的，应该怎么做才是尊师
设计理念：很多同学对自己的行为都不是很了解，特别是细节问题，小品针对这些问题进行汇总，通过表演和讨论，让同学们更加清楚自己的行为中那些是尊师哪些不是尊师
五、做访谈——聆听尊师设计内容：主持人现场采访两名老师，了解老师希望怎样做才是尊师
设计理念：平时同学们接受老师的说教很多，且都听麻了，在班会上用采访的形式同学们感谢到新颖，这时的说教学生会铭记在心
六、抒心声——表达尊师设计内容：由同学们讲讲平时生活中师生间感人的故事，再由两名同学代表老师用朗诵的方式表达出心声
设计理念：通过讲身边的或书上的感人故事，培养学生观察生活、感悟生活的能力，且朗诵的诗歌，更能让学生了解老师的心声，从而从思想理解老师，真正自己地去尊师
七、班主任总结设计内容：班主任作简短总结，最后和全班一起演唱一首歌曲送给全体老师
设计理念：班主任总结得太长有
