听课心得2015年4月1日，在学校的精心安排下，我有幸观摩了奉节县2015年春初中教师课堂教学竞赛之幸福中学的数学竞赛，这次我一共听取了7位初一老师的课课题都是《平行线的性质（一）》，虽然课题是一样的，但是每位老师的准备各有不同，因此也展现出不同的风采
通过观摩这几节课，让我受益匪浅
下面是我观摩之后的教学收获以及自我反思
（一）教学收获1、精心备课，准备充分这次赛课的老师有来自巴蜀中学、实验中学、朱衣中学、长鹏中学、高职中学，其中有3位男老师，4位女老师，从他们表现出来的课堂40分钟里面，我真实的感受到他们是花了许多精力来精心备课，所以他们才能在讲台上表现得那么自信2、注重教学引导，充分发挥学生的主动性在这次的赛课中，由于标题是《平行线的性质（一）》是属于数学领域里面的几何课题，所以多数老师都很注重课堂上的教学引导，让学生自主学习，通过小组讨论得出自己的结论和结果，这样有助于提升学生的课堂积极性和对自己的自信心，同时也锻炼了学生之间的团结合作精神，从而让学生真正成为课堂的主体
3、注重教学理论联系实际我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡人的重要性我们的观念都有了逐级的改变，所以在这次的赛课中，有的老师通过教学让学生体会到了不同事物从不同的角度去分析都会有不同的结果和答案
并且很多老师注重数学是服务于生活，同时也是来源于生活，充分体现出了理论联系实际，让学生在生活中去感受数学
4、教学过程有亮点，时间分配恰当能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听课的老师回去有所可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美，哪怕只要一个亮点都能引起大家共鸣，就都是好课
这次赛课的老师许多都采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点
在40分钟之内，老师对时间的分配都比较恰当，一节课很紧凑
5、教师们的自我良好素
