引言开启充满希望的人生——长沙县职业中专学校案例:哈佛大学人生目标调查美国哈佛大学的一项跟踪调查：调查对象：智力、学历、环境条件都差不多的年轻人跟踪调查：了解25年后他们的前途3%有自己清晰的长期目标10%有清晰但比较短期的目标60%只有一些模糊目标27%没有目标几乎都成为社会各界精英、领袖是各专业领域的成功人士，事业有成成为社会大众群休，平凡地生活着生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平25年后开启充满希望的人生——规划职业生涯的重要性要做生涯的赢家添加未来的筹码清清醒醒过一生——“三百六十行，行行出状元”；——“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”——“走一步，看两步，想三步”你的未来不是梦——“少壮不努力，老大徒伤悲”；一、人生要有目标没有目标的人生注定是要失败的目前同学现状(选择县一职原因?)来到县一职,应树立目标、理想二、职业教育前景广阔2、职业教育的概念——“以服务为宗旨，以就业为导向”——以人为本，关注学生职业生涯的持续发展职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。1、我国的教育体系普通教育职业教育成人教育3、我国的职业教育体系（1）职业学校教育（学历性的职业教育）（2）职业培训（非学历性的短期职业教育）两部分4、职业教育发展与否是一个国家兴衰的关键5、我国大力发展职业教育2007年，国务院出台了《中等职业教育国家助学金制度》日本经济发展如此迅速，成为世界头号经济强国---美国的重要竞争对手,是与他们在20世纪50年代初就开始加强职业教育密不可分的。他们的法律规定职业教育是发展产业经济及提高国民生活的基础。德国也是属于第二次世界大战的战败国，但它的经济却在二战后迅速发展起来，这与它的“秘密武器”---重视职业教育分不开。三、职业生涯规划的结构内容四、职业生涯规划的脉络体系课后练习１、读下面的故事,谈谈开设职业生涯规划课的意义。美国前总统罗斯福的夫人在年轻的时候，想在电讯行业找一份工作。她的父亲就介绍她去拜访当时的美国无线电公司的董事长萨尔洛夫将军。萨尔洛夫将军非常热情地接待了她。随后问道：“你想在这里干哪份工作呢？你能干什么啊！”她答道：“随便，我什么都能干。”“我们这里没有叫‘随便’的工作”，将军非常严肃地说道，“成功的道路是由目标铺成的阶梯！”２、你对社会上“读职校没有用，以后没有出路”的说法有何评论。
