武汉交通职业学院课程原则课程编号：课程名称：《国际货运代理实务》课程性质：专业必修课合用专业：物流管理专业课程负责人：邓传红制定期间：专业负责人审核：教学系部审核：教务处审核：审批时间：(一)课程名称国际货运代理实务(二)内容简介本课程以国际货运代理业务为主线，通过对国际货运代理理论知识所包括的技能点的分析、梳理，并结合对国际货运代理企业的调研和国家货代职业原则，归纳出国际货运代理岗位三大技能模块。即先从国际货运代理的认识入手，让学生理解什么是货运代理及其法律责任，然后让学生掌握国际货运代理不一样业务的详细内容，最终以根据不一样运送方式来设计货运代理的项目对学生进行教学和实践。这符合学生的心理认知规律，从易到难，序化教学内容。(三)课程定位1.课程专业背景分析本课程是物流管理专业的专业必修课，是一门理论与实践紧密结合、应用性较强的课程。它是前续课程《国际贸易实务》、《国际物流》、《集装箱与多式联运》等课程的延续和深化。同步又是后续《物流服务营销》等课程的基础和铺垫。在整个课程体系中起着承前启后的支撑作用。该课程包括理论教学和实践教学两个环节，本课程针对货代企业不一样的工作岗位，通过项目任务来设计教学，使学生掌握国际货运代理业务各岗位所必须具有的知识和能力。2.职业能力需求分析为培养愈加符合不一样运送方式下的国际货运代理技能型人才，精确定位《国际货运代理实务》课程人才培养目的，把握课程教学内容，凸显课程教学职业性、实践性、开放性，通过对中远武汉分企业、深圳景华峰国际货运代理有限企业等不一样类型的货代企业进行了大量调研，理解到不一样类型货代企业的岗位设置与人才需求规格，归纳出国际货运代理的重要职业能力，详细包括：报关报检代理业务操作能力；水运货运代理业务操作能力；航空货运代理业务操作能力；陆路货运代理业务操作能力；集装箱与多式联运货运代理业务操作能力；及代理仓储、包装、流通加工等增值业务的操作能力；货运代理纠纷的处理能力等。(四)课程设计指导思想及原则课程设计的指导思想：1.通过“做中学，学中做”来激发学生潜能，培养学生的职业能力；2.通过对货代企业详细业务活动的分析，提炼出学生所需的知识、能力、素质规定，并结合该课程的性质特点来确定教学内容；3.以项目为导向，学生为主体、能力递进来进行教学组织；4.“双师”为教学主体，并运用案例、角色饰演、任务驱动、现场教学等多种现代化的教学手段来开展教学；5.按教学过程分阶段进行控制和考核，以完毕工作任务的绩效作为考核原则。课程设计原则：1.以职业能力培养为课程目的；2.以校企合作、“双师”共同进行教学为培养平台；3.以物流作业活动为导向，构建教、学、做为一体的教学内容；4.以理论和实践相结合的考核措施来构建评价体系。5.以综合职业素质为基础，并把素质教育渗透其中。(五)提议课时60课时(六)课程目的1.课程能力目的(1)总体目的代理报关与报检能力；水运货代业务操作能力；航空货代业务操作能力；陆运货代业务操作能力；集装箱与多式联运货代操作能力；代理仓储、流通加工等增值服务的操作能力；处理货运代理业务纠纷的能力。(2)详细目的①能熟悉国际货运代理的业务范围及法律责任②可以完毕代理报关报检的全套业务操作③可以掌握海运货运代理的业务流程及操作规范④能准掌握航空货运代理的业务流程及操作规范⑤可以掌握陆运货运代理的业务流程及操作规范⑥可以掌握集装箱与多式联运代理的业务流程及操作规范⑦可以代理客户完毕仓储、包装、流通加工等增值业务⑧可以处理货运代理业务纠纷。2.知识目的（1）理解国际货运代理的基本知识：国际货运代理行业组织、国际货运代理的业务范围、国际货运代理的法律责任；（2）熟悉不一样运送方式的货运代理的业务操作流程：报检与保关代理业务；海运业务代理；航空货运代理业务；陆路货运代理业务；集装箱与多式联运代理业务；仓储、包装、流通加工等增值代理业务。（3）掌握不一样货运代理业务的操作规范：报关报检单的业务规范；海运进出口业务的操作规范；航空货运代理业务的操作规范；陆路货运代理业务的操作规范；集装箱...
