一、基本情况:本学期一年级班有学生名,其中男生人,女生人
刚入学的新生,对于学校的日常行为规范和学习很不适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的
他们虽然天真活泼,好奇心强,但是由于出生农村,加之他们中间有很多属留守儿童,缺乏必要的学前教育,因此自制能力差,管不住自己,不会或不爱劳动,缺少集体主义观念,不知为他人着想,不懂得尊重师长、尊重家长等情况严
为了使学生能够及早适应学校的生活,需要班主任在日常工作中有序的引导,并且内容要细仔一点,现实一点;态度要平和一点,亲近一点
时时处处向学生进行有针对性的常规教育,逐步让他们不娇气,能自理,知学习,爱生活,从而培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体
二、指导思想以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合一年级新生的实际情况,对学生进行常规教育,以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生发展为本的教育理念,加强现代学校文化建设,努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气
三、工作要点1、贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,对学生进行养成习惯的培养:仪表整洁、文明礼貌、按时完成作业、书写端正规范作为重点工作,让学生自觉的养成习惯,内化为良好的个人素养
2、积极开展少先队活动,并以此引导学生勤奋学习、快乐生活、全面发展
3、以各种方法和形式培养学生的集体观念、荣誉观念,增强班级凝聚力,发挥学生的主观能动性,充分利用学生的好奇心,加以引导、教育,使其不断获得新认知
4、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体
同时要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们