八年级数学导学案分式方程(一)教学目标(一)知识与技能目标经历分式方程概念、分式方程的解法过程，会解可化为一元一次方程的分式方程的解法，会检验根的合理性，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用．基础知识及同步训练：1、情境导入：有两块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000kg和15000kg
已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg，分别求这两块试验田每公顷的产量
你能找出这一问题中的所有等量关系吗
分组交流如果设第一块试验田每公顷的产量为kg，那公第二块试验田每公顷的产量是__________kg
根据题意，可得方程_____________________2、解读探究从甲地到乙地有两条公路：一条是全长600km的普通公路，另一条是全长480km的高速公路
某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h，由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半
求该客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间
这一问题中有哪些等量关系
如果设客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间为h，那么它由普通公路从甲地到乙地所需的时间为_________h
根据题意，可得方程_________________
学生分组探讨、交流，列出方程做一做：为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款
已知第一次捐款总额为4800元，第二次捐款总额为5000元，第二次捐款人数比第一次多20人，而且两次人均捐款额恰好相等
如果设第一次捐款人数为人，那么满足怎样的方程
讨论：上面所得到的方程有什么共同特点
分母中含有未知数的方程叫做分式方程
分式方程与整式方程有什么区别
3、随堂练习（1）据联合国《２００３年全球投资报告》指出，中国2002年吸收外国投资额达530亿美元，比上一年增加了13%
