4.1数量的变化（1）学习目标：1、会用表格记录、描绘或表示变化的数量；2、能根据图表所提供的信息，探索数量变化某些联系3、学会从表格中获取信息，通过数据分析进行预测和解决问题.学习重点：借助表格，说明数量变化的情况.学习内容：1、某学校在开展“节约每一滴水”的活动中，从七年级的180名同学中任选出十名同学汇报了各自家庭一个月的节水情况，将有关数据整理如下表：节水量（单位：吨）0．511．52同学数（人）2341请你估计这180名同学的家庭一个月节约用水的总量大约是（）A．180吨B．200吨C．216吨D．360吨2、小明用计算机设计了一个程序，输入和输出的数据如下表：输入…12345…输出……那么当输入数据8时，输出的数据是（）A、B、C、D、3、已知△ABC的底边BC上的高为8cm，当BC从16cm变化到5cm时，△ABC的面积从cm2变化到cm2。4、一段导线，在0℃时电阻为2Ω，温度每增加1℃，电阻增加0.005Ω,填写下表:温度t/℃01234电阻R/Ω那么电阻R（Ω）与温度t（℃）之间的关系式为5、将一个正三角形纸片剪成四个全等的小正三角形，再将其中的一个按同样的方法剪成四个更小的正三角形，……如此继续下去，结果如下表：所剪次数1234…n正三角形个数471013…an则(1)剪6次，正三角形个数为；（2）an＝（用含n的代数式表示）；（3）剪次，正三角形的个数为2008个。6、.我国从1949年到1999年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）：时间/年194919591969197919891999人口/亿5.426.728.079.7511.0712.59（1）如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么？（2）从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口是怎样变化的？7、一辆汽车在公路上行驶以60千米/时的速度行驶，请填写下表；时间/时11．522．533．54路程/千米（1）若用s表示路程，t表示时间，则随着t的变化，s的变化趋势是什么？（2）当t=4小时时，汽车行驶的路程是多少？（3）当t=10小时时，的值是多少？（4）当s=420千米时，的值是多少？8、研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮服的施用量有如下关系：氮肥施用量/（千克/公顷）03467101135202259336404471土豆产量/（吨/公顷）15.1821.3625.7232.2934.0339.4543.1543.4640.8330.75（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？（2）当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是多少？如果不施氮肥呢？（3）根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜？说说你的理由.（4）粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响.主备人:张建华校对人:王洪宝
